折光法测定咪唑类离子液体与十二烷基硫酸钠复配体系的CMC

通过折光法测定了三种咪唑类离子液体1-丁基-3-甲基咪唑氯盐([BMIm]Cl)、1-己基-3-甲基咪唑氯盐([HMIm]Cl)、1-辛基-3-甲基咪唑氯盐([OMIm]Cl)以及表面活性剂十二烷基硫酸钠(SDS)的临界胶束浓度(CMC).25℃时,将[BMIm]Cl、[HMIm]Cl、[OMIm]Cl分别与十二烷基硫酸钠按不同比例进行复配,测定其CMC,得出[OMIm]Cl与十二烷基硫酸钠在物质的量浓度比为7:3复配时的CMC最低,同时考察了温度和NaCl对其CMC的影响.结果表明:[OMIm]Cl与十二烷基硫酸钠在物质的量浓度比例按7︰3复配时,其CMC在一定温度范围随温度的升高而增大,达到一定温度时,其CMC随温度的升高而降低;在25℃时,其CMC随着NaCl浓度的增大而增大.     

吸附法产品氢纯度和收率的研究

本文探讨了中国神马集团尼龙66盐公司制氢装置的变压吸附气体分离的机理,通过试验,找出了运行方式与回收率的关系以及吸附压力、真空度、吸附时间对产品氢纯度的影响,确定了对产品氢的纯度和收率起主要作用的工艺参数,并选定了合适的操作条件,使得产品氢纯度达到了99.9%以上,产品氢的收率增至85%以上。     

ZnS∶La纳米晶的制备及其光学性质研究

采用醋酸锌、醋酸镧和硫代乙酰胺(TAA)为原料,水热合成法制备了粒度分散均匀的镧掺杂硫化锌纳米晶.粉末X-射线衍射(XRD)和透射电子显微镜(TEM)测试结果表明合成的样品为立方闪锌矿结构;纳米晶为近球形的多晶粒子,平均粒径在25nm左右且分布较窄.从纳米晶紫外-可见(UV-vis)光谱数据计算的半导体带宽(Eg)相对于体相材料有较大的蓝移,表现出明显的量子尺寸效应.用荧光光谱(PL)研究了ZnS∶La纳米晶的光致发光能力,结果表明产物的荧光发射峰位于465nm左右,且具有良好的发光性能.此外,通过改变镧的掺杂量和反应的时间来研究发光强度的变化,随着掺杂量的提高和反应时间的延长,纳米晶的发光强度都呈现出先增强后减弱的趋势,并对具体原因进行了探讨.     

铝基氧化铝模板制备Ag纳米线及其电化学性质

采用电沉积的方法,以减薄阻挡层后的铝基多孔阳极氧化铝(AAO)为模板,制备了银纳米线。采用场发射扫描电镜(FESEM)和X射线衍射(XRD)等检测手段对产物的形貌和结构进行了表征。实验结果表明,所得的银纳米线具有面心立方结构,长度超过4μm,平均直径60nm左右。将所制备的银纳米线制成电极,电化学性能测试表明,银纳米线具有良好的可逆性和较高的比电容,当电流密度为5mA/cm2时,单电极比容量达到1110F/g。机理分析表明,一维结构的Ag纳米线对于提高电化学电容器的综合性能具有重要意义。     

无机盐对SDS溶液表面张力的影响

通过最大气泡法表面张力的测定,研究了无机盐NaCk、CuCl2、ZnSO4、AICI,和Al2(SO4)3等对十二烷基硫酸钠(SDS)溶液表面张力的影响.结果表明:在一定浓度范围内,随着无机盐浓度的增大,SDS溶液的表面张力逐渐减小;相同浓度的不同无机盐,价态越高,对SDS溶液表面张力降低越明显,3种无机盐对SDS溶液表面张力影响程度依次为:NaCl＜ZnSO4＜Al2(SO4)3.     

物理化学实验教学中存在的问题与思考

对物理化学实验教学中存在的突出问题,进行了具体分析。为了提高实验教学效果,培养学生分析问题和解决问题的能力,必须对存在的问题进行改革。     

四种稳定剂对化学镀镍液及镀层耐蚀性的影响

采用阳极极化和电化学阻抗谱法研究了硫脲、镉离子、硫代硫酸钠和碘化钾四种稳定剂对化学镀镍液及镀层耐蚀性的影响。结果表明用硫脲作稳定剂时镀速最快,达21μm/h;用碘化钾作稳定剂所获得的镀层的耐蚀性最好;用Cd2 作稳定剂时镀液的稳定性最好。     

添加剂对十二烷基苯磺酸钠溶液cmc的影响

在25℃时利用电导法测定了添加剂甲醇、乙醇、丙醇、PEG、β-环糊精和NaOH对十二烷基苯磺酸钠(SDBS)溶液的临界胶束浓度的影响。实验结果表明,随着甲醇、乙醇、丙醇、PEG、NaOH加入量的增加,均使SDBS溶液的cmc值降低;不同分子量的PEG对SDBS溶液cmc值的影响是相同体积分数的PEG200相似文献   

反应烧结制备碳化硅陶瓷及其性能研究

以全细粉碳化硅(d50=3.6μm、w(SiC)≥98％)为主要原料,加入炭黑、石墨、减水剂和分散介质等混合均匀后注浆成型,80℃烘干并于1720℃反应烧结制备全细粉碳化硅陶瓷材料.考察了搅拌时间1～5 h、炭黑加入质量分数5.62％～6.93％对素坯性能的影响,并对素坯及烧后试样微观结构进行表征.结果表明:添加石墨所...     

多媒体技术在非化学专业无机及分析化学教学中的应用探讨

文章主要介绍了将多媒体技术应用于非化学专业无机及分析化学教学的实践与体会。指出应正确认识多媒体技术在无机及分析化学教学中的地位和作用,合理利用多种教学手段,提高教学质量。