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新课程标准下,一部分教师不把思想品德课教学当回事,极不重视,受片面追求教育部门组织的量检测,取得所谓的好成绩的影响,思想品德课教学始终处于无足轻重的地位,教师只是注重语文、数学、外语的教学,学生智力因素的培养,轻视学生的非智力因素。这种教学方式严重干扰学生的学习活动,致使学生产生逆反心理。教师不重视学生的个性差异,不进行因材施教,学生学习的积极性降低了。教师不断更新教育观念,加强小学生思想品德教育,突出思想品德课在实施素质教育中的作用,上好每一节思想品德课,提高思想品德课的教学质量。本文对小学生学习思想品德课存在的问题及对策进行了探讨。 相似文献
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利用近似分析求解的方法解决有限区域多相变问题存在很大的困难,一般只能用数值分析方法来处理.为了解决螺旋盘管相变热传导求解困难的问题,建立相变材料数学模型,并利用Fluent软件对螺旋盘管相变换热器蓄放热过程进行数值仿真,获得装置内PCM的温度场、液相分数及速度场分布状况. 相似文献
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对螺旋盘管相变蓄热换热器的结构和PCM(相变材料)的传热理论进行介绍,并利用FLUENT软件对在自然对流条件下的PCM熔化过程与凝固过程进行数值模拟,获得如下结论:蓄热体体积相同时,盘管匝数越多,蓄热体熔化所需的时间越少;盘管匝数相同时,蓄热体体积越大,蓄热体熔化所需的时间越多;对于结构参数相同的螺旋盘管相变蓄热换热器,盘管匝数越多的蓄热体,其熔化时的Fo数越大;而对于结构参数不相同的螺旋盘管相变蓄热换热器,盘管匝数相同的蓄热体,即使蓄热体体积不同,但其Fo却基本相同;自然对流换热对PCM的熔化过程影响很大,对PCM的凝固过程影响很小。 相似文献
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