扎哈淖尔露天煤矿轮斗系统移设方案优化

扎哈淖尔露天煤矿轮斗系统工作帮可移设胶带L114已推进至采场地表境界,无法再继续向北推进,需对轮斗连续系统布置方式进行移设。结合现场实际情况综合考虑工程量、服务年限和采场协调发展等方面因素,提出扇形移设、境界内平行移设、沿端帮平行移设地表布置3个技术可行的移设方案,通过技术经济比较最终确定沿端帮平行移设地表布置方案较优。     

脱硫石膏吸附水体中重金属离子行为的研究

利用工业废弃物脱硫石膏(flue gas desulfurization gypsum,FGDG)作为吸附剂,在静态吸附条件下,从温度、pH值等方面考察了FGDG对多种重金属离子的吸附能力以及多种重金属离子共存在下的吸附过程.基于水合半径和带电量对于吸附过程的影响,初步提出一个传质模型.在多元重金属离子存在的体系中,水合半径和电荷大小对竞争吸附结果有显着影响,五种重金属离子竞争能力顺序表现为:Pb2+＞Cr3+＞Cd2+＞Mn2+＞Cu2+. Langmuir模型推测吸附模型中化学吸附主要属于单层吸附过程,Freundlich模型能够描述FGDG与重金属离子物理吸附属于多层吸附过. XRD定性分析后,FGDG与重金属离子可形成Cu-S,Cd-S,Cr-S,Mn-S,Pb-S.     

亚微米碳化硅超细粉碎实验研究

通过实验研究,对碳化硅用搅拌磨粉碎形式下的粉体粒度、粒度分布、比表面积叶应研磨时间的相互关系进行了分析.对实验数据进行回归分析拟合,得出了搅拌磨超细粉碎过程中的粉体中位径与比表面积、中位径与研磨时间、粒度分布与研磨时间的函数关系模拟方程式.理论计算曲线与实验数据吻合程度很好.根据推导出的函数关系方程式,可以预测碳化硅搅拌磨超细研磨过程中的产品性能,为实际生产放大模拟提供了理论依据.     

“中国石化-三井化学杯”大学生化工设计竞赛模式在我校化工设计课程教学改革中的借鉴与实践

化工设计是高等学校化工及相关专业的专业课程。本文针对化工设计课程教学中普遍存在的一些共性问题,借鉴"中国石化-三井化学杯"大学生化工设计竞赛的指导模式,分析总结了我校的课程改革及教学改革,我们在传授知识的同时力求能力的培养及非智力因素的发展、教学理论联系实际、强化工程能力及科学思维等方面的一些举措,期待能为提高教学水平、增强学生实践能力做一些有益探索。     

毕业设计(论文)环节中创新能力的培养与实践

毕业设计(论文)教学过程是对本科生强化工程意识和创新意识、进行工程基本训练和提高科研实践能力的重要阶段。本文从毕业设计(论文)重要性再认识、工作框架、选题、开题、指导、团队合作、工程伦理学及责任关怀制度的引导、质量监控制度、评价制度及反馈制度的构建及大学生化工设计竞赛模式的借鉴与参考几个方面,分析总结我们在传授知识的同时力求创新能力的培养,强化工程能力及科学思维等方面的一些举措。这些改革和实践大大地激发了学生的积极性、主动性,提高了教学效果和论文质量,在毕业环节的各阶段都培养了学生的创新能力。     

创新基金推动宁夏初创期企业技术创新的实证

从国内外科技竞争力发展的角度,阐述了创新基金的概念及优越性,论述了国家科技型中小企业技术创新基金小额资助对宁夏科技型初创期企业技术创新的支持;总结了宁夏创新基金的发展及取得的经验,并指出了存在的问题和努力的方向.     

有机过氧化物的质谱分析

使用质谱法对五种有机过氧化物进行结构测定。在高真空、缓慢进样的条件下，对这几种有机过氧化物进行质谱裂解，可得到带分子、离子的质谱图。进一步对质谱裂解过程进行分析讨论，找出裂解规律。采用亚稳离子扫描技术进行验证，并图示说明裂解规律。该实验研究为易分开的有机过氧化物的快速定性分析提供了理论根据。     

彩色氨基大漆制备的初步研究

本文报道彩色氨基大漆的操作过程和性能,并与传统彩色大漆进行比较,试验结果表明,它能与多种颜料很好的掺合,适合用作木器底漆,可以代替传统精制大漆。     

亚微米碳化硅超细粉体的制备及破碎机理探讨

通过试验确定了一条使用搅拌球磨机粉碎碳化硅，使被加工物料一次达85％～95％的颗粒小于1μm的工艺路线，粉体质量达到国外同类产品水平。分析讨论了碳化硅的粉碎机理并对研磨粉碎曲线进行回归方程分析。得出两条曲线的回归方程，理论计算曲线与试验曲线吻合度很好。并探讨影响函数关系方程的因素，为实际生产提供了理论依据。     

反循环疏干浅井在轮斗连续系统效率提升方面的应用

针对扎哈淖尔露天煤矿轮斗连续系统受地表潜水影响无法达到理论工作效率的问题,在轮斗工作面推进方向地表建立反循环疏干井进行超前疏干、截流地表浅层含水以提高轮斗工作效率,并基于历年产量和清淤量情况分析了疏干井对轮斗连续系统作业的经济效益影响。