信息技术课程新理论综述

进入21世纪以来,随着信息技术的发展以及人们认识的不断深化,有关信息技术课程的理论与实践研究不断涌现。人们逐渐认识到,信息技术课程不应仅仅将信息技术作为工具来教,也逐渐跳出了信息素养的单一理论框架,     

微课程之综述

关于“微”的遐思 在《现代汉语词典》中，“微”既有“细小，轻微”的意思，又有“精深奥妙”的解释。不得不说，“微博”、“微信”、“微视频”……大行其道的今天，早已经被打上了“微时代”的标签。“微”这个字所代表的意义，必然不是微不足道、微乎其微，而更代表了“微言大义”。微时代下的诸多微功能，不仅给传统的互联网应用带来了革命性的冲击，更在教育领域产生了不小的影响，教师，首当其冲地成为各种功能的探路先锋。     

大学支持下的同侪互助模式：互帮互助、共同发展

本文对比了大学支持下的同侪互助模式与传统教研组互助听课模式的区别，并以作者在北京市面向信息化教师专业发展实验学校中依据该种模式所做的行动研究，对该模式的特点和实际操作过程进行了详细介绍。     

减压加热炉节能技术改造

大港石化公司减压蒸馏加热炉应用了ATT陶瓷涂层技术、膜法富氧和局部增氧射流助燃技术,降低炉壁、炉膛和排烟温度,降低空气过剩系数,提高了加热炉热效率,达到了节能减排的目的。     

融合模糊增强与改进Canny的植物叶脉边缘提取

针对植物叶脉边缘提取存在的问题,提出一种图 像模糊增强与改进Canny算子相结合的叶脉边缘提取方法。该方法首 先构造分段模糊隶属度函数对高低灰度进行不同处理,然后通过模糊增强函数来增强叶脉两 侧邻接区域灰度对比度,最后对 增强图像采用改进Canny算子提取叶脉边缘。改进Canny算子根据像素点与局部像素的均值差 来自适应的应用高斯滤波,以 减小滤波对边缘的平滑影响;采用Prewitt模板计算梯度幅值和方向,以减小噪声对梯度计 算的影响;采用线性插值技术实现 全向非极大值抑制,以更准确的实现边缘细化。实验结果表明,本文方法在低照度叶片和光 照不均叶片下提取叶脉边缘的 PSNR分别为51.136 dB和50.217 dB,与传统边缘提取方法及 相关文献相比,本文方法对边界模糊性不敏感,可以更加有效地提取完整精细的叶脉边缘。     

大港石化公司国Ⅲ柴油生产工艺研究

大港石化公司利用直馏柴油、加氢裂化柴油、加氢精制柴油和DR精制柴油,通过合理调合工艺,调整产品中硫和多环芳烃的分布,生产出合格国Ⅲ车用柴油和普通车用柴油,满足市场需要。     

微课程之综述

"微课程"的运用与实践已遍布全国,面对这样的发展,在总结经验的同时,我们是否能较为清晰地梳理心中的微课程发展之路,为微课程的明天加油呐喊?●关于"微"的遐思在《现代汉语词典》中,"微"既有"细小,轻微"的意思,又有"精深奥妙"的解释。不得不说,"微博"、"微信"、"微视频"……大行其道的今天,早已经被打上了"微时代"的标签。"微"这个字所代表     

大学支持下的同侪互助模式:互帮互助、共同发展

本文对比了大学支持下的同侪互助模式与传统教研组互助听课模式的区别,并以作者在北京市面向信息化教师专业发展实验学校中依据该种模式所做的行动研究,对该模式的特点和实际操作过程进行了详细介绍.