院校研究“中国化”之困:条块关系对高校决策系统的影响

决策支持在高校内部治理中发挥着关键性作用。我国高校在借鉴美国成熟的院校研究体系的过程中,其院校研究的决策支持功能发挥不理想,根本原因是受制于高等教育管理体系中的“条块关系”逻辑。文章通过分析我国高等教育管理体系中的“条块关系”,论证了其对高校决策系统的影响及对高校决策支持系统整体效能的制约,指出要想理顺“条块关系”,推动院校研究更好地发挥决策支持作用,院校研究人员应当在尊重“条”上决策咨询作用及决策信息系统格局的基础上,构建起与“条”上决策支持力量之间的协作关系,推动形成高校决策支持服务的长效运行机制。     

“三全育人”视角下本科生学业指导机制研究

人才培养质量是高校的核心竞争力,提高本科生培养质量是推动我国高等教育内涵式发展的重 点。当前,我国每年有超过50万名学生因存在不同程度的学业困难而退学,传统的学业指导机制难以 与新时代高等教育改革下的本科生学习相匹配。文章以我国某“双一流”A大学为例,采用访谈法和案 例分析法,对其本科生学业指导机制进行了深度剖析。研究发现,A大学通过建立全员参与的联动协作 机制、学风建设管理三方协同机制、从入学到毕业的全过程控制机制,对存在学业困难的学生进行了有 效干预。这些经验对我国其他高校的学业指导机制建设具有借鉴意义。     

含多类型充电设施的城市电动汽车充电站群协同规划方法

为实现不同额定功率充电设施的有机组合配置,本文提出了一种含多类型充电设施的城市电动汽车充电站群选址定容规划方法。首先计及电动汽车用户的行为不确定性和需求多样性,考虑充电功率的站内分配,设计了站内多类型充电设施协同服务水平模型;在此基础上结合充电需求分配和配电网约束,提出了考虑社会综合成本的含多类型充电设施的充电站群协同规划方法。所提的方法能够建模成混合整数二阶锥模型进行有效求解。最后,通过耦合了地理信息及31节点配电网的某城市区域实际算例,验证了所提方法的合理性及有效性。