封闭型异氰酸酯胶粘剂的研制

以聚乙二醇（PEG）、甲苯-2,4-二异氰酸酯（TDI）等为原料制得阳离子水性聚氨酯,异氰酸酯用丁二酮肟进行封闭制备封闭型异氰酸酯胶粘剂,探讨了阳离子水性聚氨酯溶液的固含量、TDI的封闭,解封以及封闭型异氰酸酯的用量对产品性能的影响.结果表明：30%的阳离子水性聚氨酯溶液加入溶液质量15%左右的封闭型异氰酸酯的胶粘剂对金属的粘接效果较好.     

高效液相色谱法定量分析ω-腈基十一酸

ω-腈基十一酸(11-CUA)是ω-氨基十二酸(尼龙-12单体)的合成中间体，由1，1，一过氧化双环己胺(PXA)高温热解制得。本通过对比实验，确立了利用高效液相色谱法定量检测11-CUA在溶液中的含量及其纯品纯度的方法。并介绍了分析检测的相关条件。     

创建开放式实践教学环境 促进应用型创新人才培养

通过挖掘社会资源,建立了实践认知类教学平台、实践技能训练类教学平台、创新与学科竞赛训练实践教学平台;通过探索实践教学新路子,明确了实践教学的新理念、新目标与新要求,创建了较佳的实践教学体系和开放式实践教学环境,探索了实践教学的新模式与新的运行形式,取得了良好的实践教学效果。     

适合医药行业的精细有机合成教学改革的探讨

结合医药企业用人要求,笔者对本课程进行了教学改革的探讨,确定了合适的教学内容和考核方案,促使有机合成单元反应、经典人名反应、合成路线的设计策略、目标产物的分离和提取,以及精细化工新产品的研制等知识融于化学制药技术的学习过程中,有利于提高学生的综合能力以及就业竞争力。     

异戊二烯和苯乙烯阳离子共聚合成研究

采用阳离子聚合法,以异戊二烯、苯乙烯为单体合成了低分子量的共聚物,探讨了催化剂种类、催化剂用量、反应温度、单体浓度、单体配比、反应时间等条件对聚合反应的影响,对合成产物进行了IR及热重分析。研究表明,较佳的聚合条件为,催化剂用量为单体质量的50％、催化剂（AlCl3）与助催化剂（CCl,COOH）=1：1（mol比）、反应温度为20℃、单体用量为溶剂与单体体积的30．8％、异戊二烯：苯乙烯=3：1（体积比）、反应时间为45min,在此工艺条件下,其转化率达100％。     

可辐射固化星形齐聚物的合成

介绍了合成辐射固化星形齐聚物的方法和线路，对各方法和路线特点进行了评定；对由阴离子聚合法合成辐射固化星形齐聚物的封端反应进行了系统评述。     

苯乙烯改性丙烯酸酯乳液压敏胶的研制

以丙烯酸丁酯、甲基丙烯酸甲酯、苯乙烯、丙烯酸-2-羟乙酯、丙烯酸为反应单体,十二烷基硫酸钠与聚乙二醇辛基苯基醚按质量比2：1组成复合乳化剂,过硫酸钾为引发剂,采用乳液聚合法,制备了苯乙烯改性丙烯酸酯乳液型压敏胶;对乳液型压敏胶进行了粒度分布、初粘性、180°剥离强度测试。研究结果表明,在反应温度为83±2℃、反应时间为6h、复合乳化剂用量为单体总质量的3～5％、引发剂用量为单体总质量的0．6～0．8％、单体质量比BA：MMA：St：HEA：AA为80：5：10：2：3的工艺条件下,可制得粒径分布窄、平均粒径小、初粘性好、剥离强度高的乳液型压敏胶。     

地方高校独立学院分析化学课程教学改革探索

根据地方高校独立学院学生的学习特点和现状以及分析化学课程的学科特点,分别从理论教学,实验教学和条件建设三个方面对独立学院分析化学课程教学改革进行了探索,从而达到提高教师教学质量,激发学生学习兴趣,改善课程教学效果,培养学生综合能力的目的。     

星形支化树脂在紫外光固化粉末涂料中的应用

用可紫外光固化的星形支化树脂作主要成膜物,制成了紫外光固化粉末涂料。讨论了星形支化树脂用量对光固化粉末涂料熔融黏度、漆膜光泽度、鲜映性、耐溶剂擦洗性的影响,考察了紫外光固化粉末涂料熔融黏度随温度的变化,以及漆膜的玻璃化温度与光照时间的关系。结果表明,与紫外光固化线性树脂相比,星形支化树脂应用于粉末涂料中时,可制得熔融黏度更低、漆膜外观更好、漆膜耐溶剂性更优的紫外光固化粉末涂料。