环境美学视角下中国风景园林史教学研究

中国风景园林是中华文化的精粹,然其历史教学却存在趣味性和应用性缺失、知识依靠于机械记忆等问题。为深化教学,提出将环境美学融入中国风景园林史课程,厘清环境美学思想与风景园林史的关系,以传统环境审美对象观照风景园林的历史形态,注重传统环境审美思想与当代风景园林的对话。引导学生将学习方式从被动记忆转化为主动领悟,培养学生汲取传统智慧应对当代问题的能力,促进中国风景园林的时代传承。     

化学化工文献检索课程建设探讨

将教师的科研实践经历,例如参加学术会议的经历等,融入《化学化工文献检索》课,从而即引起学生的兴趣,又使学生从多方面了解科研。还将经济观念培养引入文献检索课,说明科学研究常常需要基金的支持,合理地使用经费是科研工作的重要部分之一。此外,通过多种教学手段,例如双语教学,调动学生的学习积极性。     

追寻作为一种生存的状态--《在酒楼上》与《城堡》的精神契合

《在酒楼上》与《城堡》在着眼于人类生存的本质思考的层面达到了精神的深度契合:追寻是一个普泛的群体(甚至是整个人类)对于具有泛化和抽象色彩的概念、理念,出于本能地,永恒地、不间断地求索。换言之,追寻是作为一种生存的状态而存在的。     

大气温度突升造成机车回手柄时柴油机自动停机

1 问题的提出近几年来,由于受大气候影响,我国黄河流域中下游平原五月中旬前后往往出现大气温度突升现象.由于气温突升,担当客货运输的内燃机车在运行中需要调速、站停,操纵手柄回零位时,少数机车柴油机会出现自动停机现象.这种现象在东风4B型机车上较常见,近年来东风4C、4D型机车也偶有发生.     

4-(2-噻唑偶氮)-5-二甲氨基苯胺与铑(Ⅲ)显色反应研究及其应用

研究了显色剂 4 ( 2 噻唑偶氮 ) 5 二甲氨基苯胺 (简称TADMA)与铑 的显色反应。结果表明 ,在 pH3 2～ 4 8范围内 ,铑 与TADMA反应形成 1∶2红色络合物 ,加入无机酸后色泽加深 ,络合物的表观摩尔吸光系数为 1 2 1× 10 5,铑质量浓度在 0～ 0 92 μg/mL范围内服从比尔定律。本方法操作简便 ,灵敏度高 ,选择性好 ,常见金属离子在一定范围内无干扰 ,用于催化剂中微量铑的测定 ,结果满意     

5-(5-硝基-2-吡啶偶氮)-2,4-二氨基甲苯分光光度法测定微量铱(Ⅲ)的研究

研究了用新试剂５－（５－硝基－２－吡啶偶氮）－２，４－二氨基甲苯（５－ＮＯ２－ＰＡＤＡＴ）分光光度法测定微量铱（Ⅲ）的适宜条件。结果表明，在ｐＨ５．０－６．４的ＮａＡｃ－ＨＡｃ缓冲溶液中，５－Ｎ０２－ＰＡＤＡＴ与Ｉｒ（Ⅲ）反应生成稳定的络合物。在０．１２ｍｏｌ／ＬＨ２ＳＯ４溶液中其最大吸收波长，表现摩尔吸光系数铱浓度在０－０．７ｕｇ／ｍｌ范围内遵守比尔定律。以ＤＣＴＡ为掩蔽剂。大量的常见金属离子对测定无干扰，方法灵敏度高，选择性好，用于催化剂中微量铱的测定，结果满意。     

居民区生活污水水质现状及治理措施简

研究城市生活污水水质的现状,有利于正确处理生活污水,有利于制定污染控制措施。选择燕山大学小区生活区污水沟．采用定点采样的方法,对水沟内的污水进行水质监测。研究结果表明,研究区域污水的COD一氨氮、硝氮、色度、浊度和磷酸盐的浓度较高,需要根据小区环境和当地经济条件制定污水处理措施,使污水达到排放标准。     

Cu(Ⅱ)-3,5-diCl-DMPAP-OP 显色反应及其应用研究

研究了在非离子表面活性剂ＯＰ存在下，２－（３，５－二氯－２－吡啶偶氮）－５－二甲氨基苯酚（３，５－ｄｉＣｌ－ＤＭＰＡＰ）与Ｃｕ（Ⅱ）的显色反应。实验表明，在ｐＨ７．５～１０．０的硼砂缓冲介质中，铜（Ⅱ）与试剂形成１∶２的稳定的红色配合物，其表观摩尔吸光系数ε５５８＝９．７×１０４Ｌ·ｍｏｌ－１·ｃｍ－１，铜浓度在０～６．５μｇ／１０ｍＬ范围内符合比尔定律。在柠檬酸三钠和二酮肟的存在下，可直接用于铝合金和纯铝中微量铜的测定，获得满意结果。     

TQM-1型电测综合仪表试验台功能拓展的改造

介绍了TQM-1型电测综合仪表试验台功能拓展的改造.通过对现有的校验DF4B型机车仪表的试验台的结构进行改造,满足了校检DF4B型机车的DY603型仪表和DF4D型机车的YS-3型仪表的要求.