从培养学生创新能力入手加强化学院食品微生物学实验教学改革

从实验教学方法、教学手段、教学内容,教材体系、教学管理,考试制度等方面着手,深入开展化学院食品微生物学实验教学改革,开展了有层次的实验教学,开设了综合性设计性实验、开放了实验室、开辟了学生课外科研活动,基本构建新型实验教学体系,为培养创新型、技术型人才打下坚实基础,并取得了良好的教学效果。     

PVC塑料制品中增塑剂PAEs在水环境中迁移规律的研究

本文应用固相萃、取液相色谱联用技术,研究了PVC塑料制品中有机增塑剂在水环境中的迁移规律。研究表明在PVC塑料制品中的增塑剂会在水环境中缓慢释放,并且受pH、温度等影响较大。     

正逆向集成设计在对讲机外壳造型中的应用

从对讲机外壳造型设计的实际应用出发,在分别讨论正向设计和逆向设计的基础上,提出将两者有机结合的CAD建模方法,并详细分析了其集成技术.最后,给出了一个应用实例,表明该技术方法的可行性和有效性,从而为产品创新设计提供了一条重要途径.     

生物化学多媒体教学实施策略的探讨

本文根据生物化学学科及教学上的特点,参照课堂学生实际情况,介绍了多媒体在生物化学教学中的应用和前景,总结了在实际应用中的优势与不足,提出了注意事项和改进措施.     

分散剂对中性墨水性能的影响

研究了非离子型水溶性表面活性剂Tween 80,OP-10,K30和阴离子型水溶性表面活性剂SN-6100作为分散剂时的24个单一配方和6个复配配方对中性墨水稳定性、表观黏度和触变值的影响。结果表明,SN-6100或K30单独作分散剂时中性墨水的稳定性优于OP-10或Tween 80单独作分散剂时中性墨水的稳定性。SN-6100与碳黑质量比为0.2,K30与碳黑质量比为0.26时,获得了稳定的中性墨水色浆。     

基于SFLA-CNN和LSTM组合模型的水位预测

水文时间序列受降雨量的影响,在变化规律上呈现季节性、非线性的特点。传统单一模型结构简单,对于复杂的非线性水文时间序列具有预测精度较低、不能很好捕捉水文时间序列的复合特征的问题。组合预测模型采用多分类器的思想,能够有效地提高预测准确度,然而在模型参数选择方面需要手工调参,花费时间多且不准确。本文提出一种基于SFLA-CNN和LSTM的组合预测模型：通过随机蛙跳算法SFLA对CNN模型进行参数寻优,得到优化后的SFLA-CNN预测模型;之后利用BP神经网络对SFLA-CNN和LSTM模型的预测值进行非线性组合,获得最终预测结果。在江苏省太湖区域的水位预测实验结果表明,该组合模型与现有模型相比,有效地提高了预测准确率,具有更好的泛化能力。     

杀灭乙肝病毒餐具洗洁精的研制

论述了餐具洗洁精配方的原料确定、杀灭乙肝病毒成分的优选及产品研制，进行了稳定性效果检测等。并对碘与醋酸洗必泰络合成碘伏的方法及其杀灭乙肝病毒的效果进行了实验比较。研制了杀灭乙肝病毒效果好、对环境稳定的高效杀灭乙肝病毒餐具洗洁精。     

高校《食品生物化学》教学现状调查分析与思考

通过网络与信函等方式,共调查重点院校15所,普通高校近85所,全面总结了目前国内高校《食品生物化学》教学的现状。针对教学内容、教学方法与手段、教材选用、实验教学、双语教学、多媒体教学等方面,归纳和分析了本课程教学的内在规律和特色之处,指出了各高校之间的差异和不足之处,并提出相应的改进措施和建议。     

液相色谱-固相萃取联用测定环境中微量增塑剂的研究

本文提出了一种环境中微量甚至痕量元素的测量方法。并用固相萃取、反相高效液相色谱、红外光谱联用技术建立了环境中微量的塑料增塑剂(邻苯二甲酸酯类)分析检测方法。研究了检测方法和条件,方法回收率在67％～100％之间,变异系数1．4％-8％之间。     

蓖麻碱的分子修饰及其杀虫活性基团的探讨

通过计算蓖麻碱的基本量子化学参数和分析蓖麻碱分子的键能,探索除去蓖麻碱分子上氰基团的改性方法。在加入浓盐酸,微波功率600W,微波温度150℃,微波辐射4.5h的条件下,蓖麻碱分子上的氰基团被成功的去除。蓖麻碱改性后杀虫作用下降表明氰基团在蓖麻碱的杀虫作用中起了很重要的作用。