培养WITT（智慧型）英语专业高级人才——英语专业人才培养模式的新探索

人才培养模式是专业发展的关键性问题之一。对于工科院校的英语专业来说,如何结合地方人才需求,发挥学校的优势,构建复合型、应用型的人才培养新模式,是一个刻不容缓的挑战。在教育部2000版《高等学校英语专业英语教学大纲》的指导下,在学校“知行合一,双核协同”的人才培养模式的总体框架下,通过对宁波市乃至浙江省的英语人才需求状况的分析以及职业能力的需求分析,本文提出了比较科学合理、符合社会要求、具有本科教学特色,充分反映宁波工程学院英语专业特点的WITT人才培养新模式。WITT人才的培养不但强调“双核”,即核心课程和核心技能,同时强调人才培养过程中各种因素的“协同”协调。同时,论文就如何优化教学资源,保障WITT英语专业高级人才的成功培养提出了一些探索性的建议。     

基于Krashen语言输入假说的多媒体课件教学策略研究

语言学家克拉申教授的可理解性输入假说是二语习得的重要理论之一。本文以Krashen语言输入假说为理论依据,调查多媒体课件在外语教学中的应用现状,找到不足之处,通过阐释该理论对多媒体课件外语教学的启示,提出优化外语教学的策略。     

基于数字化接收机的补偿滤波器设计

阐述了数字化接收机中需要设计的CIC滤波器,分析用于设计补偿滤波器的基于切比雪夫逼近准则的FIR数字滤波器设计方法,给出了根据Remez算法设计的补偿滤波器.仿真实验表明,该补偿滤波器在改善CIC滤波器固有的通带衰减问题上的有效性.     

基于信息技术的英语学习工具应用调查研究

应用基于信息技术的英语学习工具,可提高学生学习英语的效率。本研究通过对大学生英语学习工具使用情况的调查和分析,对英语学习和教学提供了有价值的参考,针对存在的问题提出了相应的改进措施和建议。     

新型植物激素独角金内酯类化合物的电喷雾傅里叶变换离子回旋共振串联质谱研究

利用电喷雾傅里叶变换离子回旋共振质谱仪对新型植物激素独角金内酯（SLs）中具有代表意义的3种化合物进行串联质谱表征。通过多级串联质谱分析,系统地比较了GR24、5-DS和Strigol的二级质谱图,发现D环、H2O和CO中性丢失碎裂途径是SLs类化合物的共同质谱碎裂特征;此外,SLs类化合物还能够产生ABC环自由基离子,其三级谱能够提供与AB环结构相关的丰富碎片离子信息,为将来SLs类植物激素的定性和定量研究奠定了基础。