电气工程应用型人才"3+1"培养模式的研究与实践

高等学校由精英教育转变为大众教育之后,如何培养应用型人才,与社会、企业等接轨是目前应用型本科高等院校的一项重要研究课题.现就电气工程应用型人才的培养提出了"3+1"人才培养模式,并在近几年的教学实践中取得了很好的效果.     

艺术在高校思想政治教育中的重要性分析

高校思想政治教育主要是世界观、人生观、价值观的教育,如何让学生愉悦地接受此方面的理论性、系统性、目的性的教育,激发学生学习的主动性,提高马克思主义理论的说服力和感染力,是值得教育者思考的问题。将艺术渗透到高校思想政治教育中,艺术可以激发学生的兴趣、愉悦学生的心情、震撼学生的心灵,可以增添趣味性和综合教育性,从而真正的实现寓教于有形有声,由学习者的被动接受转变为主动接受,不断增强高校思想政治教育的有效性。     

PLC课程实践教学环节的改革与实践

PLC是门实践应用性很强的课程,在教学环节中要重点突出实践环节。基于目前实验室的具体情况,通过更新实验教学内容,合理安排实验,加强PLC实训中的动手能力,并将组态软件引入到实践环节中,增强学生的学习兴趣、编程技巧和动手能力,提高教学效果。     

自适应模糊PID控制器在供水系统中的仿真研究

对于恒压供水的复杂控制系统,常规的PID控制器难以保证系统在任何工况条件下始终具有较好的控制性能。将模糊控制理论应用于供水系统,设计出了一种自适应模糊PID控制器,通过仿真实验表明:在恒压供水系统中,自适应模糊PID控制较传统PID控制具有更好的静态和动态特性。     

"微机原理与接口技术"课程教学改革与实践

传统的"微机原理与接口"课程教学枯燥抽象,通过改革,在课堂教学中运用实例教学,辅之以多媒体技术,使之变得生动具体;加强实践教学环节,培养了学生的创新能力,激发了学生的自主学习的积极性.     

高校实施三网融合技术的探讨

本文介绍了三网融合的概念和三网融合的意义,探讨了在校园网内实施三网融合的技术和意义,包括校园网的建设,基于校园网的通信技术和视频转播技术,为在互联网上实现三网融合提供了依据。     

互联网背景下电力电子技术教学创新之路研究

互联网背景下,电力电子技术教学呈现出了智能化、多元化和多媒体化。首先,根据实际情况分析可得,电力电子技术的教学创新应进一步贴合课堂服务,进一步抓好情境服务,进一步应用新资源,完善新技术服务课堂、新情境服务教学和新资源服务发展。其次,通过创新化、制度化和效益化逐步解决学校教育教学模式中所存在的一些不足和问题。教学方面存在的问题包括教学观念的滞后、人才建设的落后和软硬件的落后。最后,希望通过以下方法的改进能更好地为课程服务,即多元化教学管理,塑品牌形象;多面化队伍建设,强教学质效;多方位软硬件提升,增教学内涵等方法的改进能更好的为课程服务,不断增强学生群体对电力电子实践的理解和操作能力,更好地培养满足社会和企业要求的复合型人才。     

热网换热站监控方案的选择

换热站作为热网系统中最重要的组成部分,是连接热力管网和热网用户的重要设施,其工作状况直接影响着整个热网系统的运行调节。从热网换热站监控方案进行选择,结果显示,换热站监控方案的选择对整个热网系统非常关键,值得推广。     

《电子技术》课程实验教学改革的探索

电子技术实验不但是理论课的延伸和补充,更是不可缺少的重要环节.本文通过对以往实验教学的反思,从三个方面阐述了关于电子技术实验教学环节的改革方案和意义,其目的在于通过实验教学的改革,使学生扎实地掌握电子技术知识,提高动手能力和创造能力.