奥古斯特·倍倍尔的社会主义思想及其对马克思主义的丰富和发展

奥古斯特·倍倍尔(1840-1913)是德国社会民主党的主要领袖和创始人之一,也是德国工人运动和国际工人运动著名的政治家和活动家.他的社会主义思想,大多是从革命实践中形成的,对德国工人运动和社会主义运动具有实际的指导作用.他的社会主义思想,既是对马克思主义基本理论的继承,又是对马克思主义思想的丰富和发展.在继承了马克思主义基本原理的基础上,倍倍尔在无产阶级政党建设的具体问题、无产阶级政党的具体斗争方式与斗争策略问题、以及妇女解放事业与实现社会主义的关系问题上,进一步丰富和发展了马克思主义.     

发展农业适度规模经营过程中农村土地流转问题研究——以青州市为例

根据当前青州市农村土地流转在流转面积、方式、渠道、主体和收益呈现的特点,针对在土地流转过程中存在的农户认识不足、流转机制有待健全、流转程序有待规范和成片流转较难等问题,提出要加强宣传、健全管理体系、搞好流转服务、健全激励机制、维护农户利益等建议。     

浅析西藏寺庙的教育功能

西藏的寺庙是西藏文化最聚焦的地方,不单纯是宗教场所,还承担着教化育人的社会功能.本文阐述了西藏寺庙教育的由来和寺庙的组织制度,对西藏寺庙建筑模式的特点进行分析,比较了西藏寺庙建筑与现代教育建筑的共同点,突出了它的教育功能.     

论邓小平南方谈话的历史背景及历史地位

南方谈话是邓小平同志在特殊历史时期、复杂的国际国内环境中，对改革开放的深入实践和思考的结晶。南方谈话是推动改革开放的强大动力，是邓小平理论的重要组成部分，是“三个代表”重要思想的理论来源，是科学发展观战略思想形成的重要依据。     

永宁农村小学教师信息技术培训的实践研究

提高农村小学教师的教育技术水平,以及实现信息技术与课程整合是教育界关注的热点问题,因此农村小学教师的教育信息化培训就显得尤为重要,本文通过解析银川市永宁县农村小学教师信息化培训来探究教师信息化培训的一些特点。     

现阶段我国食品安全问题的成因及其对策研究

现阶段我国食品安全问题比较严重，已经严重影响到了人民群众的健康和生命安全乃至我国经济的发展。通过概述食品安全的内涵及食品安全问题的严重性，对其产生和存在的原因从法律技术经济和思想等主要方面作了分析，并在此基础上提出相应的对策和建议。     

谈英语语篇教学

我们知道,文章就是在编码形式上必须保持单向长线,而在内容上又必须使所有线段都有机地联系并协调在一起,为表达一个中心信息服务的、一头一尾、篇幅不太长的,以书面代码表示的纲目信息系统。这个定义反映出文章的四大原则:“联系性、协调性、系统性和信息性”。因此,由代码组成的线段之间不讲究联系性是不可想象的;仅是片面讲究线段之间的联系性而不讲究把所有的线段都能协调成一个系统也是不可想象的;仅有形式上的系统而不讲究为表达纲目信息,亦即表达主干信息和支干信息服务也同样是不可想象的。写文章和读文章绝不是为了写而去写,为了读而读,写和读的第一阶段的终极目的就是分别为了发出信息和接受信息,离开了信息性,读和写都变得毫无意义。连信息本身都不存在,又怎能谈得上信息被接收后所产生的作用呢?     

论宗教信仰中的理性与非理性

宗教借用理性的认识方法来表达和论证自己,以理性的形式展示自身在社会实践领域内的作用,并在人的心灵上构建着与理性认识追求相同的具有终极关怀性的未来。虽然宗教与理性互动频多,但宗教毕竞是一种对超自然的神秘力量的崇拜信仰,归根到底是对以非理性形式存在的神圣者的信赖,本就以非理性占据上风。其中表达人们对信仰对象的神秘情感经历的宗教经验是最深层的非理性意识的代表,它的神秘特征就成为了宗教非理性最坚实的阵地。