糠醛－油，N－甲基－2－吡咯烷酮－油汽液平衡的连续热力学研究

应用连续热力学方法，对实验测定的糖醛－提余油，糠醛－抽出油，Ｎ－甲基－２－吡咯烷酮－提余油，Ｎ－甲基－２－吡咯烷酮－抽出油在常压下的汽液平衡数据进行了关联。其中连续组分的分布函数Ｆ（Ｉ）采用Γ函数和样条函数，连续组分间的相互作用参数及离散组分（溶剂）和连续组分之间的相互作用参数作为常数处理，取得了满意的结果。并将连续热力学法与虚拟组分法作了比较，结果表明，前者不仅计算准确度高，而且计算效率大大提高。     

糠醛－油，N－甲基－2－吡咯烷酮－油汽液平衡和虚拟组分法研究

用改进的Ｅｌｌｉｓ平衡釜，采用化学分析、微型萃取和气相色谱模拟实沸点蒸馏相结合的方法，测定了糠醛－提余油，糠醛－抽出油，Ｎ－甲基－２－吡咯烷酮提余油，Ｎ－甲基－２－吡咯烷酮－抽出油四个系统在常压下的汽液平衡数据。应用虚拟组分法，采用Ｃｈａｏ－Ｓｅａｄｅｒ混合模型对实验数据进行了关联，取得了较好结果。     

全三维水力压裂过程中裂缝及近缝地层的温度计算模型

根据全三维水力压裂模型,建立了水力压裂施工过程中裂缝,盖层、底层以及裂缝附近地层中三维温度分布的数学模型。在该模型中,考虑了裂缝内的液体沿缝长和缝高方向作二维流动及裂缝向上,向下延伸到盖层和底层中的情况,计算实例表明,液体沿裂缝长度和高度方向同时流动时,在其长度和高度方向上都存在温度梯度。并且在沿裂缝高度方向上,由于滤失带对地层传热的影响,使得油层范围内的温度变化较小;而在油层范围以外,温度变化则较大。     

北小湖油田油层冷伤害实验研究

对北小湖油田高含蜡高凝固点原油析蜡对油层产生的冷伤害进行了室内驱替实验 ,实验结果表明 ,当油层出现冷伤害后 ,岩心的残余油饱和度增加 ,驱替效率大幅度降低 ,且油水的渗流阻力同时增加。建立了单井温度场数值计算模型 ,并对北小湖油田注水井温度场进行了计算。结果表明 ,注入流体的温度越低 ,冷伤害越严重 ;注入速度越大 ,冷伤害范围越大 ,且油层部位一旦被水淹 ,温度将迅速降低 ,之后随注入时间的增加逐渐趋于地层温度     

稳态水锥自由边界问题及其数值逼近

在具有底水的油层中,油浮于水上,开井后,油受高压往上喷射,底水随之上涨。在一定条件下,随喷射时间之延长,油水界面可能趋于一个稳定位置。这个稳定的油水界面就称为稳态水锥。本文讨论稳态水锥的形状和位置的确定问题,它是底水油田开发中的重要课题。 设具有底水的供油区为关于Z轴为对称的柱形区域,它在(r,z)平面上的截面是多角形D=ABCDEFG,油水界面为,油占区为曲边多边形Ω=ABCEFG(见图1)。     

全三维水力压裂过程中裂缝及近缝地层的温度计算模型

根据全三维水力压裂模型 ,建立了水力压裂施工过程中裂缝、盖层、底层以及裂缝附近地层中三维温度分布的数学模型。在该模型中 ,考虑了裂缝内的液体沿缝长和缝高方向作二维流动及裂缝向上、向下延伸到盖层和底层中的情况。计算实例表明 ,液体沿裂缝长度和高度方向同时流动时 ,在其长度和高度方向上都存在温度梯度。并且在沿裂缝高度方向上 ,由于滤失带对地层传热的影响 ,使得油层范围内的温度变化较小 ;而在油层范围以外 ,温度变化则较大     

大学生常见的运动损伤及其应对和预防措施分析

在高校体育教学或课外活动过程中,经常遇到学生由于各种原因造成运动损伤。应用文献资料法,将运动医学理论与实际教学经验相结合,阐述与分析了体育运动中常见的运动损伤及其有效的处理方法和预防措施,从而减少学生运动损伤的发生,避免因处理不当带来的困扰。     

高校体育教学理念及体育锻炼原则之我见

结合高校体育教学实践简要阐述了高校体育教学理念,并提出进行体育锻炼的原则,以期为培养大学生的终身体育意识提供指导与参考。     

教育工作者应树立“三个意识”

高等学校是学生由学校向社会过渡的桥梁,高等教育是培养高层次人才的主要途径。作为教育工作者,要树立三个"意识",坚持科学教育发展观,努力提高教学质量,培养时代需要的新型人才。     

高校学生干部应具备的五种能力

加强学生干部综合能力的培养,可以对学风建设．班风建设及学生各项有益活动的开展产生积极影响。本文主要从培养学生干部组织协调,团队合作,学习,服务和自我管理．约束能力等五个方面进行论述。