参加全国大学生数学建模竞赛的启示

起源于美国,目前在我国正在蓬勃发展的大学生数学建模竞赛是为了适应现代化经济发展对应用性人才的需求日益增长,为了使学生更好地掌握计算机技术的产物。这一竞赛在大学教育的反映就是要求我们的大学教学要打破以往过分侧重理论知识传授而忽视对学生创造性地应用知识解决实际问题的能力培养的传统教学模式。通过1995年数学建模竞赛,笔者认为,这一竞赛使我们感到目前我国高校教学中存在的一些问题,下面就笔者的体会谈几点看法。 1.通过参赛,笔者认为大学教育应着眼于能力的培养,不仅要求学生有广泛的知识面,还要求学生具备快速收集有关科技文献,正确理解实际课题背景的能力。而这些也     

高校科技成果转化团队知识共享的演化博弈分析

针对高校科技成果转化团队成员知识共享的自身特征和影响因素,做出假设、设置变量,构建高校科技成果 转化团队成员知识共享的演化博弈模型,并对其进行均衡点分析,得出各影响因素对知识共享的作用关系,最后提出 促进高校科技成果转化团队知识共享的对策建议。     

江西省战略性新兴产业科技资源投入产出效率评价

发展战略性新兴产业已上升到国家战略高度,江西省立足自身特色也确定了十大战略性新兴产业的发展目标,科技资源是江西省战略性新兴产业创新与发展的核心资源。以南昌高新区战略性新兴产业的企业调查为基础,分析江西省战略性新兴产业的科技资源投入与产出现状,构建战略性新兴产业科技资源投入产出效率的评价模型,采用DEA方法进行科技资源投入产出效率的实证,测量出2010年江西省十大战略性新兴产业科技资源投入与产出的相对效率,进而提出了提升战略性新兴产业科技资源投入产出效率的四种策略。     

如何使学生享受高中音乐课堂的动态过程

音乐教育要运用新的教育理念,突出以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力,面向全体学生,开发学生的想象力和创造力,培养学生的参与合作、探索能力,建立平等互助、民主和谐、愉快合作的师生关系,加强创新能力的培养,让学生在轻松、合作、有趣的课堂环境中学习音乐、体验音乐、表现音乐和创造音乐,在音乐课堂中能够主动参与,积极配合,在音乐课堂中“动”起来,使音乐课堂“活”起来,让学生度过每一节愉快的音乐欣赏课.     

浅谈城市宣传片的类型

在传媒高度发达的今天,已经成为一个人人皆可广告的时代。广告对象已不局限于我们以往在媒体上看到的企业产品,大到一个国家,一个企业,小到一期电视节目,甚至个人都可以利用微博等新媒体进行宣传营销。     

利用自相关分析对我国国民收入增长模型的研究

本文对于国民收入增长模型中普遍存在的拟合数据与实际数据偏差较大的问题，利用自相关分析中的虚拟变量的方法，给出了一种新的国民经济增长模型。该模型不仅提高了模型的拟合程度，而且可对经济增长中出现的问题进行解释。最后利用该模型对国民收入增长的情形进行分析     

基于企业生命周期的人力资源经理角色分析

文章从企业生命周期的角度,探讨了人力资源经理在不同阶段主要扮演的角色,为企业选拨和培训人力资源经理提供新的视角.将企业生命周期分为创业期、成长期、成熟期和衰退期四个阶段,依据企业生命周期不同阶段的特点及人力资源管理的策略,得出人力资源经理在不同阶段分别主要扮演战略合作伙伴、HRM专家、员工激励者、变革推动者的角色.     

动态投入产出模型的一种数值解法

动态投入产出模型的一种数值解法涂国平（南昌大学数学系，３３００４７）１引言６０年代，美国经济学家列昂节夫提出动态投入产出模型其中Ａｔ与Ｂｔ分别是第ｔ年的ｎ×ｎ消耗矩阵与ｎ×ｎ投资矩阵，Ｉ为ｎ阶单位矩阵，Ｘｔ为第ｔ年各部门的产值。Ｓｔ是第ｔ年各部门的净...     

基于加权交叉效率DEA的国家大学科技园科技成果转化效率评价

国家大学科技园在推进我国高校科技成果转化中具有重要意义。首先,在传统DEA模型和交叉效率DEA模型基础上做改进,提出加权交叉效率DEA模型;然后,从投入与成效两方面分析我国历年国家大学科技园的发展现状;进而,从时间序列上和横截面上两方面对国家大学科技园的科技成果转化效率进行评价,并评价得到基于知识创新视角的57家国家大学科技园2012年的科技成果转化效率值;最后,根据效率评价结果,得出结论并提出建议。     

草业科学专业科技论文写作课程教改初探

本文结合草业科学专业特点,针对教学过程中存在的教材缺乏、实践练习不足以及与毕业论文写作结合不够等问题,基于对分课堂教学模式,从教学模式、教学内容、教学手段和考核方式等方面,对该课程进行教学改革,有效地提升了该课程的教学效果。