我国任务型教学中的顺应理论

任务型教学法是基于完成交际任务的语言教学方法,以计划和操作为中心内容。它通过师生共同完成语言教学任务,使外语学习者自然习得语言,促进外语学习的进步。任务型教学法必须与我国国情相结合才能发挥它的优越性,避免它的局限性,其中体现了顺应理论,即任务型教学必须顺应语言学习的特点;任务型教学必须顺应学习的主体---学生的特点;任务型教学必须顺应我国的国情。     

实践能力是素质教育的核心——对外汉语能力培养模式研究

对外汉语本科专业和许多专业一样,在新时期面临学生就业的棘手问题,但对外汉语又带有自身的特殊性。本文分析了当今专业建设中面临的严峻挑战,提出了达到全面提高学生能力为目标的,以实践能力为核心的素质教育模式,并从对外汉语专业要求的素质内容分析入手,通过一系列实践措施实现素质教育的目标,提高实践能力和素质教育的实效性。     

高校家庭经济困难学生常见心理问题分析及对策研究

高校家庭经济困难学生是高等学校的特殊群体.由于多种原因,他们中部分学生存在着较强的自卑闭锁心理、极度的自尊心和严重的依赖心理.建立健全多渠道帮困机制,引导他们树立正确的人生观、价值观是当前解决此类群体心理问题的主要途径.     

剪纸动画的节奏特性探究

剪纸动画是民间剪纸艺术和动画技法的巧妙结合,它以平面雕镂艺术作为人物造型的主要表现手段,以戏曲皮影戏装配关节来操纵人物动作的经验,制成平面关节纸偶.剪纸动画富有不同于其他片种的节奏特征.     

基于知识管理理念的医学教学资源中心平台的研究与设计

本研究通过分析医学网络教学资源的分类结构,在知识管理理论的指导下研究和设计医学网络教学资源中心平台,通过中心平台里的知识管理模块、积分系统模块和资源评价模块等功能模块,来充分调动使用者的积极性,促进他们对资源中心医学教学资源的收集与建设。     

浅谈美育在班会课中的功效

在班会课中运用美育这个载体去完成德育任务,可以避免抽象的说理和生硬的灌输,让学生带着愉悦的心理接受教育,从而进入心理学说的＂最佳状态＂。     

好课是“磨”出来的

今年春天，我参加市里组织的优质公开课展示活动，执教《莲叶青青》（语文s版四年级下册）第二课时，得到了与会专家和同行的好评。回想起自己的磨课历程，我不禁心生感触：任何一种有目的的活动，要想达到预期的效果，就必须好好设计它的过程。     

浅谈美育在班会课中的功效

在班会课中运用美育这个载体去完成德育任务,可以避免抽象的说理和生硬的灌输,让学生带着愉悦的心理接受教育,从而进入心理学说的最佳状态。     

《爱》的感悟

人们喜欢用“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”来描述爱的那份难以割舍，用“干柴遇烈火”来形容爱的那份炽烈。然而．在张爱玲笔下，被浓缩在这篇不足400字的散《爱》中的却是另一种全然不同的爱，既没有悲壮的抗争。也没有缠绵的厮守，有的只是…种让人记得的一个春天晚上桃树下轻轻的一声问候。就是这声问候，令人无法抵挡，心潮起伏。