工作资源对高校图书馆员敬业度影响机制的实证研究

[目的/意义]探讨工作资源对高校图书馆员敬业度的影响与机制，以期为高校图书馆实施人力资源管理和提升图书馆员的敬业度提供参考。[方法/过程]选取湖南各高校图书馆的358名馆员为研究对象，考察工作资源对高校图书馆员敬业度的预测作用以及心理资本与组织承诺在两者之间的中介作用。[结果/结论]描述性统计与差异分析、相关分析和逐步回归分析的结果表明，不同性别的高校图书馆员在组织承诺量表得分上存在显著性差异，男性馆员组织承诺得分显著高于女性，不同性别馆员在其余得分上均不存在显著性差异。不同婚姻、年龄、学历、职位、职称者在各量表得分上均不存在显著性差异。高校图书馆员工作资源、心理资本、组织承诺与敬业度的两两相关都达到统计显著性水平。工作资源对高校图书馆员的敬业度具有正向预测作用，心理资本和组织承诺能够在工作资源对高校图书馆员敬业度的影响中起部分中介作用。丰富高校图书馆员工作资源，增进其组织支持感，增强其心理资本和组织承诺，是促进高校图书馆员敬业度提升的有效路径。     

生活如画

有人说,生活如诗,生活如歌;有人说,生活如藤,生活如萝;还有人说,生活如溪流,生活如小河……可我说,生活如画。是啊,生活就如同画一般,里面蕴涵着多年来的风风雨雨,生活经历了春夏秋冬,看,那画不正     

浅论制度伦理审视下的高校图书馆制度

对制度伦理视觉下的高校图书馆制度进行了研究。高校图书馆制度设计与运行中目前仍然存在着违背伦理道德的现象。面对高校图书馆制度副功能的出现,需要从制度伦理的视角来反思与审视高校图书馆制度,用制度伦理的视角关注高校图书馆制度体系。高校图书馆制度必须秉持以人为本的基本理念,高校图书馆制度的设计必须合乎公共、公平、服务、自由、宽容、民主等伦理精神,高校图书馆制度的运行必须遵循公平、和谐、权益至上的伦理原则。     

高校图书馆价值观领导探讨

高校图书馆价值观领导就是高校图书馆领导者用高校图书馆基本价值观、核心价值观统领图书馆人的思想与观念,使其与图书馆人所秉持的个人价值观和情感发生共鸣,从而唤起与强化图书馆人对高校图书馆价值观与愿景的认同,提高自我价值,从而提升高校图书馆管理的有效性。     

工作—家庭增益对高校图书馆员主动服务行为影响机制

文章运用社会交换理论、资源获得发展理论考察工作—家庭增益对高校图书馆员主动服务行为影响机制。研究结果表明,工作—家庭增益不仅能单独正向预测高校图书馆员主动服务行为,还能通过馆员责任知觉的单独中介效应、管理者的家庭支持型主管行为的单独中介效应以及责任知觉—家庭支持型主管行为的链式中介效应三条路径,对馆员主动服务行为产生正向预测作用。     

家庭支持型主管行为对高校图书馆员工作繁荣的影响机制研究

文章选取湖南多所高校图书馆的373名馆员为研究对象,运用自我决定、资源保存、社会交换、社会认同与工作繁荣的社会嵌入模型五种理论,考察家庭支持型主管行为对高校图书馆员工作繁荣的预测作用以及馆员工作对家庭增益和馆员责任知觉的链式中介作用,探讨高校图书馆管理者家庭支持型主管行为对图书馆员工作繁荣的影响与机制,以期为高校图书馆实施人力资源管理和提升图书馆员的工作繁荣提供参考。