"公牍"一词的起源与后世应用考

据考证,"公牍"一词最早出现于唐代的《戎幕闲谈》一书.它是由"公"和"牍"组成的双音节合成词.在唐代以前,单音词"牍"就已经具备了文档含义,并组成了"竿牍""案牍"等"牍族"文档名词.在宋代,"公牍"的使用次数大幅增加.在元代还出现了"公牍文"这种新的文体.清代其使用次数激增,民国时期出现了两部以"公牍"为名的著作,分别是《公牍学史》与《公牍通论》.到现代,"公牍"仅在人们引用旧时文献时才会出现."公牍"的含义较为稳定,从出现之时就泛指公文,后代也沿用了这一词义,且多为官员、文人使用.     

中国近现代档案管理机构发展演变研究

鸦片战争后,我国档案管理机构的发展开始向近代化迈进,直至民国时期专职性已经成为档案管理机构的最大特征,不同体系内的机关档案室以及近代意义上的国家档案馆逐步建立起来.中华人民共和国成立后,档案管理机构逐步形成了档案室与档案馆两大体系,但在"文革"期间遭受了极大的重创,之后档案管理机构进入了恢复和发展的时期.直到今天,我国档案管理机构的发展已经完全进入了信息化的时期,档案数据共享中心等信息化档案管理机构的出现为档案管理机构的发展注入了新鲜的血液.     

阅读,想说爱你也容易

《全日制义务教育语文课程标准》出台了,我们语文教学就有了新的规则。规则是服务于语文教学的,而且它确也越来越着眼于培养学生的听说读写能力,提高学生的语文素养,但是它的变来变去,却又让一线的语文教育工作者有点措手不及,手忙脚乱。     

《滕王阁序》的三次追问

诗有诗眼,文有文眼,课,应该也有课眼。蝴桊王阁序》是一篇字字珠玑、脍炙人口的传世杰作,我们可以抓住宴会上阎都督的三次反应,作为课眼,从而对这篇文章进行提纲挈领、纲举目张式的阅读,使我们的语文课也充满趣味,充满激情,高潮迭起。