中国人口老龄化进程与推广传统健身运动的思考

中国当前正处于人口老龄化的进程中。老龄化人口的规模大、发展速度快、城乡倒置以及老龄化超前于现代化等特点,使中国面临的人口老龄化和带来的问题更复杂,更具有挑战性。通过对传统健身运动的再认识,认为在中国面临人口老龄化进程中,大力推广传统健身运动,对提高老年人的生活质量具有一定的作用。     

对甘肃省农村初中生武术态度的研究

本文作者对甘肃省农村初级中学学生武术态度的现状进行了调查分析。结果发现：大部分初级中学的学生对武术持积极态度,但是,在武术态度的七个纬度中,男女生都把身心健康、审美放在次要位置;从影响学生武术态度的社会因素看,学校、同伴群体是影响学生武术态度的关键,而家庭社区大众传播处于停滞状态。作者针对这种结果,提出了一些相应的建议。     

天水“夹板舞”的表演及特性研究

夹板舞又称“云阳板”,其起源可上溯到唐代的“拍板”。其表演从道具、队伍、内容、形式、乐器、乐曲有着一套基本形式。夹板舞内容和表现形式决定了其继承性、群众性、自娱性、适应性及地域民族性等特性。积极深入挖掘和开展夹板舞的研究,对弘扬民族优秀文化,培育民族精神,激发人们的爱国主义情怀具有一定的意义。     

论多元智能理论视野下的高校公体课成绩评价

运用多元智能理论对体育课成绩评价进行研究,结合体育教学改革和当前体育教学评价存在的问题,提出体育课学生成绩评价应建立以多元智能为指导的新的评价观:通过评价促进学生更大的发展;评价目标多元化;评价方法多样化;多种评价方式相结合。从而丰富和完善体育课成绩评价的内容和方法。     

俄罗斯跳水运动发展现状与面临的问题

俄罗斯国立体育、运动和旅游大学,莫斯科教育科学博士E．A拉斯波波娃跳水作为俄罗斯的传统项目,有着悠久的历史,俄罗斯专家经过多年的努力,建立起了跳水教学和训练方法,研究了专门的训练仪器和设备。在著名教练员克里切科、别特罗赫诺、谢维里娜、捷多沃、斯达诺杜波采     

心理定势对体操动作学习的应用研究

体育教育专业学生在学习和掌握运动技能时与其心理定势的作用有很大的关系,提高学生的心理定势能使学生更快更好地掌握规范的动作。本文运用实验法就体育教育专业的学生在体操动作技术学习过程中,如何培养学生的时空知觉定势等方面进行了研究。结果表明:运用心理定向的教学,使学生在练习时减少盲目性,有利于正确掌握动作技术,从而提高练习的效果。     

民族传统体育在全民健身中发展的思考

随着社会的进步。人民生活水平的提高,诸多社会与健康方面的问题也随之凸现。民族传统体育是中华文明的一个有机组成部分,推动了我国数千年体育文化的发展。尽管时代发生了变化,但是蕴藏其中的深邃的民族文化精神,仍然影响着今天人们的思想和观念。因此,对民族传统体育价值的再认识,时推动全民健身运动以及凝聚民族精神具有着积极而深远的意义。     

关于将壳子棍引入学校体育课的实验研究和思考

对学校体育课中民间传统武术项目壳子棍的教学和持续多年的初级棍教学进行实验对比研究表明:与初级棍相比,壳子棍教学效果良好;学生对壳子棍容易产生浓厚的学习兴趣.因此,把民问传统武术项目引入学校体育,对丰富学校体育内容、弘扬民族文化以及提升学生民族精神具有一定的意义.     

体育教育专业体操普修课成绩评价的调查结果与评价体系

采用调查法,对北京体育大学、沈阳体育学院、西安体育学院、成都体育学院、武汉体育学院、等11所体育、师范院校体育教育专业的体操普修课程教学大纲与教学计划进行研究与分析。结果表明,体操普修课成绩评价不利于充分调动学生学习的积极性,忽视学生基本技能的培养,评价内容、方法划一,缺乏弹性,缺少顾及学生个体差异,评价重视结果、忽视过程;未能体现"以学生发展为本"的指导思想等主要问题。在对体育教育专业体操普修课学生成绩评价现状进行分析的基础上,构建了体操普修课成绩评价体系。     

中国人口老龄化进程与推广传统健身运动的思考

中国当前正处于人口老龄化的进程中。老龄化人口的规模大、发展速度快、城乡倒置以及老龄化超前于现代化等特点,使中国面临的人口老龄化和带来的问题更复杂,更具有挑战性。通过对传统健身运动的再认识,认为在中国面临人口老龄化进程中,大力推广传统健身运动,对提高老年人的生活质量具有一定的作用。