情感在朗读教学中的审美作用浅析

语文审美能力是语感能力的有机组成部分。因此,语感常常左右着语文审美教育的质量和效率。朗读是培养听读能力最重要的教学形式,是提高语感的重要途径,它能发展学生的审美素质,使学生在朗读中感受到作品的语言美、结构美,领略到文章中的意境美,体会出人物的情感美。情感朗读对于增强学生的审美感知能力具有举足轻重的作用。一、情感朗读是架设审美感知的桥梁语文的审美感知来源于大脑对于作品由表及里的认识、理解和品味。朗读时,眼睛感知文字,耳朵听到声音,口耳相传,目视口诵,传达到人的中枢神经,大大强化了对审美对象的理解。由此,心通其…     

低年级体育课常用组织教学方法

低年级学生最爱上体育课，爱玩是他们的天性。可一高兴就会忘乎所以，无法控制自己的言行，想说就说、想跳就跳，在地上打滚也常常可以见到。既要让他们在活动中得到心理上的满足，玩得高兴练得开心；又要有序地进行教学组织，保障活动安全。我常常采用以下的几种方法组织教学：一、用师生对话的方法在进行队列队形“原地踏步”教学时，我和学生进行了如下对话：问：“左脚起步!”答：“一、二、一!”问：“两臂摆动!”答：“胸挺起!”问：“两眼看前!”答：“走得齐!”学生既掌握了原地踏步本领，又加强了师生之间情感交流。当学生在体育课…     

概念图在物理教学中的应用

概念图是盛行于欧美国家的一种教学策略，它以直观形象的方式表达知识结构，能有效呈现思考的过程及知识的关联，引导学生进行意义建构，在我国科学课程的教学设计中这一有效的策略已逐渐引起人们的关注。     

浅论多媒体物理教学中的主体性发展

在多媒体技术不断发展和积极倡导主体性教育的背景下,“以人为本”、培养全面发展的人才成为当代教育的价值取向。多媒体技术以其独特的优势在促进学生主体性发展中受到愈来愈多的青睐,本文拟对物理教学中这方面的问题作初步探讨。     

档案资产理论核心概念转变的原因阐释及现实启示

随着市场经济的发展,档案资产理论经历了提出—争执—默认三个发展阶段。在理论转变的背后,是档案资产这一核心概念的转变。这种转变是在档案管理实践、学科研究视角以及学者群体三个维度下实现的。档案学理论与实践的矛盾性是这些维度背后的本质,其核心是对档案内涵与外延认识的不断深入。档案资产理论核心概念的发展演变对档案管理实践和理论研究具有重要启示意义并提出了新的要求。     

试论桥梁灌注桩的施工质量控制

由于钻孔灌注桩的施工环节较多,技术要求高,工艺较复杂,需要在一个较短的时间内快速完成水下灌注,混凝土隐蔽工程的灌注无法直观的对质量进行控制,人为因素的影响较大,若稍有疏忽,很容易出现一些质量病害,甚至造成病桩、断桩等重大质量事故,危及桩基工程的安全.本文对灌注桩施工中容易产生的质量问题进行了分析并提出相关的处理措施.     

制度与生活：我国公共文化治理现代化的学理解释与行动路径

公共文化治理现代化是国家治理体系与治理能力现代化的必要组成内容。从“制度—生活”视角看,公共文化治理现代化表现为由政府主导建构现代公共文化制度,并使制度进入居民日常生活实践,以塑造良好公共文化生活的状态与过程。自“十一五”以来,我国公共文化治理形成了以渐进求突破的制度进路,并积聚了显著的制度优势;但也面临化繁为简、以简驭繁的治理能力挑战与获得感不足等的治理效能难题。对此,政府应以制度生活互融、城乡融合分治、供需双侧驱动增强源头治理、均衡治理及精准治理能力,进而助推公共文化治理现代化进程。     

单摆等时性的发现

1．现在我们都使用钟表来掌握时间,这些制造非常精确的摆钟,用到了摆的等时性。那么,摆的等时性是如何被发现的呢？     

浅谈构造法在解题中的应用

"构造"是一种重要而灵活的思维方法,这也正是新课标下中考特别强调的考查"运用所学知识和方法创造性地解决问题的能力"的体现.以下通过一些典型问题,展示用构造法解题的精妙之处.一、构造函数通过观察数学结构式的特征,引入相关的函数模型,再运用该函数熟知的性质,往往使解答有理有据,顺畅自然.     

由废铝箔制备明矾

我们周围有许多废弃的包装用铝箔,可以利用它们代替纯铝做各种化学实验。这里介绍一种由废铝箔制备明矾的方法。 实验原理 金属铝溶于稀的氢氧化钾溶液,得到四羟基铝酸钾,加入一定量的硫酸,使其转化为氢氧化铝沉淀,再加过量的硫酸,氢氧化铝即溶解。此时溶液中存在着K~+离子、Al~(3+)离子和(SO)_4~(2-)离子,经浓缩冷却,就能析出明矾(K_2SO_4·(Al)_2((SO)_4)_3·24H_2O)晶体。上述过程的化学反应