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通过文献资料法、专家访谈法、观察法对竞技健美操六人竞技项目成套创编中的原理进行分析。创编竞技健美操六人项目的成套动作应根据创编的三大类基本因素进行有步骤地编排,从而可创作出适合于运动员表演能力并具有项目特征的艺术作品。 相似文献
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根据尊巴舞对促进人体身心健康具备的各种功能,制定出适合于女大学生心理和生理特点的尊巴舞课程,遵照循序渐进的原则,在课余活动时间对女大学生进行为期16周,每周4次的隔天练习。实验结果表明:进行尊巴舞课程的锻炼能有效地改善女大学生的身体形态、提高身体素质、增强身体机能、调节心理健康等。采用尊巴舞课程的教学方式进行课内、外教学更具有科学性、针对性、趣味性和推广性。并对利用尊巴舞课程为女大学生提供健身理论和实践的依据,同时对尊巴舞课程在国内的普及和推广起到促进作用。 相似文献
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健美操是高校体育课程的重要组成部分,具有高度的实践性,以身体训练为主,是舞蹈技巧与体育技能的融合。由于健美操的成套动作相对复杂,记忆整套健美操动作成为困扰健美操学习者的重要问题。基于传统的示范法、指示法、由分解到整体法,提出音乐节奏法、舞蹈艺术法、口令指导法、多媒体引导法等多种健美操教学新方法,引导学生有效进行健美操学习。 相似文献
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