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李继东 《山西教育(综合版)》2006,(5):28-28
身边有一位中年校长,他私下里戏称自己为“皮球”校长“、车胎”校长,多次在教师会上发出“号召”——有气冲我来,有火朝我发!在和他做贴心的交流之后,我发觉他的“受气”理论确实令人折服!第一,教师对你发火,让你“受气”,说明教师把你当作了知心朋友“。一个人有了痛苦和委屈 相似文献
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复习期间,我在两所学校的打印室分别看到了学校管理者给打印人员“的通知单”:第一份:表格式第二份:便条式尊敬的×老师:复习期间工作量大,您辛苦了!拜托您复印六年级语文模拟试卷250份。学校教学质量的提高离不开您这样“的幕后英雄”!教导主任:××××年×月×日两份打印单告诉我们:两所学校在打印管理方面制度严格,程序规范,这样既可以审核和控制打印内容,又能节约纸张油墨,真是一举两得!但这两份从形式到内容截然不同的打印单却引起了我的思考:第一份打印单以“表格”的形式出现,给人的第一感觉是要求清楚明确,使用方便快捷。但仔细琢… 相似文献
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一、师生问好早晨,校园里,学生遇到老师,工工整整地行一个标准的队礼,甜甜地叫一声“老师,您好!”老师或点头微笑,或回礼:“同学们好。”如果老师能放下架子,看到学生,迎上前去,主动问好,必然送给孩子清晨第一缕阳光,滋润孩子的心田。“问好”由“学生”主动变成“老师”主动,一定会让孩子感到老师对自己的关爱与尊重! 相似文献
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我急需拷贝资料,于是一边开电脑,一边插U盘,结果U盘没打开,电脑反而死机了。看着我着急的样子,妻子在一旁笑道:“心急吃不了热豆腐,欲速则不达,开机有个过程,需要等待。”是呀!做任何事情都有个过程,需要等待;才能成功。作为教师,教育的对象是一 相似文献
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<正>一、当前的语文教学"走"得太快放眼语文课堂,特别是一些公开课教学,呈现出高要求、大容量、快节奏的特点。师生问答,火急火燎,大多数学生还没有来得 相似文献
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复习期间,我在两所学校的打印室分别看到了学校管理者给打印人员的“通知单”:第一份:表格式××学校打印通知单第二份:便条式尊敬的×老师:复习期间工作量大,您辛苦了!拜托您复印六年级语文模拟试卷250份。学校的教学质量离不开您这样的“幕后英雄”!教导主任:××××年×月×日两份“打印单”告诉我们:两所学校在“打印”管理方面制度“严格”,程序“规范”,这样既可以审核和控制打印内容,又能节约纸张油墨,真是一举两得!但这两份从形式到内容截然不同的“打印单”却引起了我的思考:第一份“打印单”以“表格”形式出现,给人的第一感觉是… 相似文献