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长期以来,语文教学之所以难以走出高耗低效的窘境,一个至关重要的原因就是语文教学囿于课堂,囿于教材,一切围绕考试转。这种做法割断了语文教学与现实生 相似文献
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我急需拷贝资料,于是一边开电脑,一边插U盘,结果U盘没打开,电脑反而死机了。看着我着急的样子,妻子在一旁笑道:“心急吃不了热豆腐,欲速则不达,开机有个过程,需要等待。”是呀!做任何事情都有个过程,需要等待;才能成功。作为教师,教育的对象是一 相似文献
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“考考考,教师的法宝;分分分,学生的命根。”素质教育喊得惊天动地,应试教育搞得轰轰烈烈。”这些仍是当今中国教育的真实写照。然而,透过“考试”,你将会发现背后五张不同的脸!“考试”背后是教师“痛苦”的脸。之所以痛苦,是因为他们不断追求永远是不可能实现的“天方夜谭”式的目标——100%的学生在100%的考试中正确率达到100%。之所以痛苦,是因为他们时刻承受着“考试事关自己的颜面、口袋,甚至饭碗”这巨大的压力。于是,校园内,你会看到教师们面色凝重,行色匆匆。特别是那些毕业班的教师们“,起得比鸡早,睡得比狗晚”。原本“春光满面… 相似文献
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华东师范大学基础教育改革与发展研究所所长叶澜教授认为:"要以生命的高度,用动态生成的观点看待课堂教学,课堂教学应被看作是师生人生中一段重要的生命经历,是他们生命的有意义的构成部分,要把个体精神生命发展的主动权还给学生。"因此,只有在新课程理念的指引下让新课堂充满生命的互动,语文教 相似文献
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笔者近日参加了××小学语文会课活动,上课铃响后,课堂上鸦雀无声,大家都在期待一场好戏的“上演”。可是,执教老师却急得满头大汗,迟迟不开讲。原来,电脑出故障了,课件打不开,课也就无法正常进行了。我们不去分析“课件”打不开的原因,也不去计算因此浪费了师生多少宝贵时间。 相似文献
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《语文课程标准》指出：“语文课程应拓宽语文学习和运用的领域．注重跨学科的学习和现代技术手段的运用．使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野．提高学习效率．初步获得现代社会所需要的语文实践能力。”因此,在小学语文教学中运用新颖、先进的信息技术．可以给抽象的知识和形象的学生思维之间架起一座桥梁．使之成为语文课堂教学的支撑。 相似文献
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新课程倡导让语文教学贴近学生生活。生活是语文的源泉,有人说语文的外延等于生活的外延。2011版语文课程标准主张教师将语文教学与日常生活紧密联系起来,让学生在充满快乐的生活空间里健康成长。 点缀课堂环境 课堂环境的良好创设对语文教学的促进作用不可低估。教室是学生学校生活的主要活动场所,教室的布置一定要彰显“生活味”,以启迪学生的智慧,点化学生生命。 相似文献
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长期以来，语文教学之所以难以走出高耗低效的窘境，一个至关重要的原因就是语文教学囿于课堂，囿于教材，一切围绕考试转。这种做法割断了语文教学与现实生活的联系，割断了语文学科与其它学科的联系，使得原本丰富多彩的语文教学枯燥无味、毫无生气。那么，如何使语文教学走出困境，成为与社会生活息息相通的“一泓活水”呢？我认真学习“大语文教育观”，深入领悟其丰富内涵，进行了一些实践和探索。 相似文献
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