班里有个女孩叫尚娜

认识尚娜,是两年前我刚接任四年级(1)班班主任的时候,但我仍然清晰地记得第一节语文课的情景:那是一节"自我介绍"课,孩子们眉飞色舞、饶有兴趣地介绍着自己的姓名、兴趣、爱好、家庭。在孩子们近乎夸张的语调中,我注意到班里最后一排的角落里,有一个白白净净的小女孩,看穿戴跟其他的孩子没什么两样,但她自始至终都用一种新奇的目光看着我,那目光令我的心发颤。我     

面对学生的错误,我们不妨模糊一点

学生或多或少还存在某些方面的不成熟,有时难免会犯一些或大或小的错误。这时,作为一名教师,尤其是班主任,如何正确处理这些问题就显得特别重要。笔者认为面对学生所犯错误,老师适时的     

新课改背景下优秀体育教师成才因素的研究

以全国小学体育"百优教师"为研究对象,根据他们的个人资料、成长经历、主要事迹、心得体会、名师名言等,加以对比分析研究,旨在从其成长过程中探寻他们的成才脉络,总结发现一定的成才规律,以期学习和借鉴,为体育教师树立成才榜样,从心理上、行为上、环境上给以启迪,激励成才。     

2005年我国教育类体育杂志现状及载文项群统计对比分析

对2005年国内《中国学校体育》、《体育教学》、《体育师友》三种教育类体育杂志的载文量、作者发表量、各杂志的地域特征及刊文项群综合统计比较分析,得出结论:《中国学校体育》学术质量较高,其印刷、装帧质量较好。问题:期刊的地域分布不合理,具有一定的地域性,个别杂志的内稿用量比较高。一稿多投现象非常普遍。建议国家及监管部门加大对三种杂志的管理与支持,扩大体育教育杂志的数目与刊期,减少各杂志的区域性特征,杜绝一稿多投。     

小议情境教学中的沉疴及对策

情境教学法是一种主要适应小学低、中年级学生,利用低年级学生热衷模仿、想象力丰富、形象思维占主导的年龄特点,进行生动活泼和富有教育意义的教学方法,这种方法主要遵循幼儿认识和情感变化的规律,在教学过程中设定一个“情景(境)”,甚至有一个“情景(境)”来贯穿整个单元和课     

中小学体操教材建构研究与分析

体操教材是体操教学的载体,是教学的依据。本研究在系统查阅和分析建国以来中小学体操教材及其研究资料的基础上,通过对体操教材的素材——体操文化系统和典型的分析,依据新世纪教育改革的基本理念,提出体操教材建构论。     

儿童游戏初探

民间儿童游戏起源于古代,在20世纪60～80年代盛行,之后又日暮途穷.儿童游戏的起源时间久远、方式多样,它只有在其适应的条件下才能产生并得以生存,这些条件的丧失正是其走向衰亡的根本原因.正确看待儿童游戏的消逝并加以整理、保护,才能使其更具有生命力.     

点子搜索：探讨教学规律 搜索妙计高招

小垫子是小学体育教学的常用器材之一,巧妙地利用小垫子,能有效地增加我们的教学手段,提高教学效率。一、利用小垫子提高滚翻的速度在滚翻练习时,把两块小垫子部分重叠,使重叠部分与单层垫子之间形成一个小斜坡,让学生在“小斜坡”上向下滚动,滚动速度加快,学生就易于掌握滚翻技巧,完成滚翻动作。二、利用小垫子练习立定跳远1.将小垫子折叠竖立成“人字”型〈“人”字〉,让学生从垫子上跳过。这种练习方法对帮助起跳蹬地角度小,向前冲劲过大的学生有较好练习效果。2.将小垫子展开平放,让学生从垫子的一边跳到另一边。这种练习方法学生对需要…     

我是这样进行游戏实验的

应“全国新创体育教学游戏比赛”评委会的邀请,我作为“一线话题”栏目的点评员,有幸参加了获奖游戏实验组的工作。现将“深宫夺宝”游戏的实验情况,向大家汇报如下:一、游戏实验步骤1.认真研究游戏的内容,并做好实验所需器材等各方面的准备。2.制定调查问卷。注:请同学们如实选择,在自己认可的答案上画“√”。3.制定第一轮实验计划 4.制定第二轮实验计划A很有趣B有锻炼价值 C愿意与同伴合作D动作技术不难(多项选择)A没轮到我做B犯规的人太多C没有锻炼价值D动作技术太难(多项选择)你喜欢这个游…     

圆圈场地和方格场地的妙用

圆圈场地和方格场地是我校体育课常用的两种教学场地，它确实给我们体育教学带来了方便，被老师和学生所接受。现在笔把这两种场地及其用法介绍给大家。