信息技术促进数学教学的实践与认识

总所周知,在高中数学教学中要培养学生的创新能力,如果在实际教育教学活动中仅仅利用课本知识学习,不可能达到这一教学目标。因此,要将信息技术包含其中,以此提高学生实践能力,解决高中数学教学中遇到的问题。信息技术作为一种辅助性教学工具,要避免脱离教材,避免喧宾夺主,教学中要将教学内容、知识内容、学生认知水平结合起来,以求达到教学目标。     

变频器在热交换站供暖系统中的应用

供暖热交换站所带负荷，由于种种原因，会出现实际负荷与设计负荷相差很多，形成热交换站“大马拉小车”现象，造成能源的极大浪费。为此，作者在实践中采用变频器与PLC组成的控制系统，可调节循环泵的转速，节约能量，大幅度降低运行费用。同时，还具有循环泵防锈死及偶然停电再来电时，系统自复位启动运行的功能，实现机房无人值守之目的。     

合理运用电子白板 优化物理实验教学 “一师一优课”部优课《透镜及其应用》教学设计

文章通过分析"一师一优课"部优课《透镜及其应用》的教学设计和反思授课过程,提倡利用交互式电子白板与物理课堂教学有效高效的渗透融合,最终达到师生互动、生生互动、人机互动,这样才能提高复习效率,达到事半功倍的效果,让物理课堂真正"动起来"。     

初中语文启发式教学浅析

所谓启发式教学,就是教师根据教学目标,从学生的年龄、心理特征、知识基础、认知结构等实际出发,采用各种生动活泼的方法,引导学生积极思维,使他们主动的获取知识发展智能的一种积极的双向的教学活动.采取启发式教学的根本目的是为了更好的发挥教师的主导作用、学生的主题作用,从而充分调动教学中各种因素发挥积极作用,提高教学质量,使课堂教学过程取得最优化的效果.因此,在语文课堂教学中,注重启发式教学,有助于提高学生的思维能力.那么,如何进行启发式教学?     

论高校体育教师继续教育及发展策略

对新时期高校体育教师继续教育的内外环境进行了分析,提出了我国高校体育教师继续教育相关的发展策略.     

从《陆海军大元帅就职纪念》邮票谈到“白纸坊”及美籍雕刻师格兰

《江西集邮》2006年第5期载有论及“大帅”票文，细读通篇，多为参考早期邮刊资料所成。尤以“大帅”票设计人之说，国内集邮文献多与施秉璋挂钩。1930年3月，施氏在《邮学月刊》1卷5期上撰文《余与张作霖纪念票之关系》，说此票“其图案完全系余所拟”，“至于此次纪念票而有圆数．亦余之提议。”如此．施氏为设计者似乎顺理成章。由于施氏全篇文章大有语病，当时即有人对此持怀疑态度。尔后，施氏一夜成名，     

学习恽代英的体育思想 开拓新时期的学校体育工作──纪念恽代英《学校体育之研究》发表80周年

学习恽代英的体育思想开拓新时期的学校体育工作──纪念恽代英《学校体育之研究》发表８０周年刘美奋，张玉生，刘健１９１７年６月《青年进步》杂志第四册上发表了我党早期政治活动家、革命教育家、青年运动的先驱恽代英《学校体育之研究》一文。这是我国近代史上发表较...     

五指峰下攀登者——井冈山体育事业印象

1991年8月,全国少年男篮(乙组)比赛在中国革命的摇篮—井冈山举行,我作为辽宁队的随队记者,参加了本次赛会的采访。这是我第一次来井冈山,仿佛又不是第一次。童年时代,老师教我唱过“红米饭,南瓜汤……”的歌曲,教我读过《朱德扁担的故事》的课文。那时,想象的翅膀就曾带我的憧憬飞到这块记录着中国无产阶级最辉煌的战斗史迹的土地上神游。如今,我驻足于这块红土地上,以崇尚的心境瞻仰一处又一处革命胜迹,亲耳聆听井冈山人讲述的一个又一个井冈山昨天和今天的故事的时候,更使我遐思无尽,情意绵延……     

新世纪中国小康体育发展的基本理念

新世纪我国要建设的小康体育,就是要实现三个战略目标:一是以人为本,满足大众化、多层次的体育需求;二是全在提高我国竞技体育水平;三是推动体育与经济的融合,大力发展体育产业。逐步实现由体育大国向体育强国的转变。     

上期答案专家点评

上期《红方该如何打》,读者设计出多种切实可行的方案,真是仁者见仁、智者见智,打法不同,结果也不同。现将球友们设计的较好方案归纳如下:方案一:⑦球进场直接到终点柱旁。⑨球进场到三门前距②球半米左右。⑩球进场占二门一号位。①球撞闪③球到⑦球处,①球擦⑤球奔三门前,用⑤球闪带②球双出界,①球撞⑨球闪送过三门得分,①球到终点柱旁找③球。②球进场与⑩球隔门接力。③球起杆时可视时间将①、⑦球闪撞柱,自球撞柱。红方以19∶18获胜。(若时间有富余,可让⑦球收杆)。方案二:⑦球进场到终点柱旁,⑨球进场到三门前靠近②球。⑩球进场到二…