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一线中小学教育工作者急需主动探索一种区别于传统辅导,且高效、适用性强的线上辅导形式,从而能够使学生充分掌握学科知识,并加深师生良性互动,减少学生外出补习,真正达到学习效率最大化。笔者从实践中提出基于Zoom直播软件的中小学课后互动辅导研究,并提出可行的建议。 相似文献
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本文对我院BMI指数异常学生的肥胖成因做出分析研究,寻找通过体育锻炼对肥胖学生的身体素质进行合理影响与干预的方法,辅以合理的膳食,来改善其异常的BMI指数。进而确保其身体的正常发育和健康成长。为今后探索人体机能指标之间的关系及其自身变化规律和趋势提供数据参考和实验依据。 相似文献
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以体育教学、体育心理等方面为视角，可以进一步厘清坚持动作技能教学的体育教学思路，这可以引起广大体育教师的重视，并为体育教学改革提供借鉴。 相似文献
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高尔夫运动充分体现了现代体育运动对礼仪、诚信、公平等需求。高尔夫礼仪文化是高尔夫运动发展不可缺少的重要内容,它的传承与发展对于高尔夫运动在世界范围内的普及与传播具有重要现实意义。本文着重论述了高尔夫礼仪文化的演进历程和表现方式,重点阐述了高尔夫礼仪文化的传播途径和功能。高尔夫运动中的礼仪文化研究有利于这项体育运动文明健康地发展,使人们懂得在运动中要学会自我约束,彼此互相尊重,建立一个平等、和谐、友谊的良好人际交往礼仪环境。 相似文献
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摘要：高尔夫运动已经成为奥运会和全运会比赛项目,高尔夫运动员的竞技技术的表现对比赛的胜败起到决定性作用。为了探索世界优秀女子高尔夫运动员竞技技术表现特征,对2012赛季世界女子高尔夫积分排名前50名的运动员在整个赛季的平均开球距离、标准杆上果岭率、每洞推杆次数、每轮小鸟球和老鹰球等5项竞技技术指标参数进行比较分析。结果表明：不同洲运动员平均开球距离、标准杆上果岭率、每洞推杆次数、每轮小鸟球和老鹰球均不存在显著性差异(P>0.05);不同档次运动员平均开球距离和每轮老鹰球不存在显著性差异(P>0.05),平均标准杆上果岭率存在显著性差异(P<0.05),平均每洞推杆次数和每轮小鸟球存在非常显著性差异(P<0.01);不同洲、不同档次运动员的平均开球距离、标准杆上果岭率、每洞推杆次数、每轮小鸟球和老鹰球均不存在显著性差异(P>0.05);高尔夫运动员平均开球距离和平均每轮老鹰球的发挥对比赛的成绩的影响相对较小,平均标准杆上果岭率、每洞推杆次数和每轮次小鸟球的发挥对比赛的成绩起到了关键的作用。根据统计数据预测出95%可能性区间作为我国备战国内外重要赛事的参考依据。建议根据世界优秀女子高尔夫运动员竞技技术基本参数特征,结合我国高尔夫运动实际情况,制定与世界优秀女子高尔夫运动员相适应的竞技技术评价标准。 相似文献
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强化素质教育 推进整体改革──实施素质教育的体会和思考桐城县实验小学黄武胜，许思启１随着《义务教育法》的进一步贯彻实施和教育改革的不断深化，素质教育已成为广大教育工作者十分关注的课题。如何实施由应试教育向素质教育的转轨、就一所学校而言，需要进行整体改... 相似文献
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在梳理文献资料的基础上,对当前体育教学目标设计中存在的问题进行研究与反思,指出体育教学目标的书写应以行为目标为主,辅以表现性目标,同时,提出编写教学目标的具体步骤及注意事项,从而为规范体育教学目标的书写提供参考。 相似文献
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从1997年以来我们对6～13岁一百多名少年儿童进行了长达两年的足球训练。根据足球运动技。战术种类多、变化多、对抗激烈,体力消耗大等特点,结合少儿本身的生理和心理特征,在他们学好足球技、战术的同时,使他们在心理素质上也有很大程度上的提高和改善。这些独生子女身上的缺点也较好地转变为学习和训练上的动力,以前那些任性、娇气、自私、依赖性强等现象在他们身上少多了。而求知欲,好胜心、意志品质和关心他人的意识增加了,许多家长看到自己孩子的变化非常高兴,也都非常愿意将自己的孩子送到我们的足球培训学校来参加锻炼。一、… 相似文献
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如何使学生尽快掌握武术动作 总被引：2，自引：0，他引：2
武术动作复杂、变化多,不易掌握。如何尽快使学生初步掌握武术动作,本人就多年的教学体会,总结如下,供大家参考。１口诀的运用：针对学生的普遍错误,编一些口诀来讲解动作要领。在套路练习中,提醒其注意。如在拳术练习中,经常出现“马步”脚尖成“八字脚”、“弓... 相似文献
