模块化和中国手机制造业的兴起

手机的模块化给中国当地手机制造企业提供了进入的机会。通过对手机制造业兴起的分析，本文主要回答了两个问题：第一：什么是模块化?第二：为什么模块化对于中国手机制造业的发展十分重要。下游的集成能力是中国当地制造企业兴起的关键。     

等太阳的狮子——隐喻技术在高中生异性交往辅导中的运用

一、个案情况 小陈,女,高中三年级学生,身体状况不好,高二的时候莫名晕倒,去医院没检查出生理问题,医生建议看心理医生;最近肠胃不好,早晨想呕吐,不想吃饭,去医院检查过,也没检查出什么问题.自述受情绪影响,不太理智,难以控制情绪.     

坚持听课取得主动权

学校要以教学为中心。当校长的只有坚持经常听课,才能取得领导教学的主动权;只有在不断地和教师进行思想交流、业务交流中,自己的业务水平和领导水平才会随之提高。听课要根据教学实际情况,有计划、有目的地听,才能收到好的效果。近几年来,我是根据不同目的,     

英国GCSE试题研究

英国是世界上最早把信息技术课列为国家课程的国家之一，1988年通过的《教育改革法案》中就将IT列入了全国统一必修课程中。2000年9月修订的国家课程中，将IT课程进一步改名为ICT，旨在强调包括因特网在内的现代信息技术在发展学生的个人能力、通讯交流能力和参与社会的竞争力方面的综合作用。     

由"男孩手上的刀痕"引发的生命教育的实践与思考

由"男孩手上的刀痕"引发的个别辅导与对生命教育的思考,以此思考为基点开展团体心理辅导的实践,在实践中形成对生命教育的再思考,体现为如下三点:1.自伤行为不同于自杀行为,但容易成瘾,要高度关注;2.生命教育的开展需要以生命理解为前提;3.生命教育的开展方向需要由生存困顿走向生命安顿.     

焦点解决短期心理咨询的实践

焦点解决短期心理咨询是近20年来形成的一个短期咨询学派,它是由Shazer和Berg夫妇及其同事于20世纪80年代初在美国密尔瓦基的短期家庭治疗中心发展而来的.焦点解决短期心理咨询理论的基本理念是,用正向的、朝向未来的、朝向目标解决方向的积极观点来促进改变,而不是局限于探求原因或问题取向的讨论.     

我国技术管理学科发展的战略思考

从20世纪80年代初开始，各类与技术管理相关的教育项目在国外大学得到了迅速的发展。本文在介绍国内外技术管理发展的基础上，分析了我国目前技术管理学科研究与教育方面与国外的差距，提出了我国技术管理学科的发展战略、重大举措、需要优先发展的领域。     

中国彩电总装企业的技术学习

本从产品和工艺技术的角度，总结了中国彩电总装企业的技术学习行为及其特点，指出了总装企业主要是学习了产品的整机设计能力和装配操作技能，导致了总装企业较窄的知识基础，因此，总装企业的“追赶”主要是专注于国内同质且可大批量生产产品的生产能力和国内市场份额的扩张，难以升级到高端和正在增长的差别化产品市场。因此，总装企业需要加强与国内供应商的后向联系，以创造更广和更多样化的知识基础，尤其在关键零部件和生产设备的生产和设计方面。     

未来教育发展的趋势--网络教学

本文从与传统教学的比较中，阐述了网络教学的优势及网络教学的现代模式．并对未来的网络教学进行了展望。     

国产化作为技术学习过程：上海桑塔纳案例分析

本文通过对上海桑塔纳的案例分析，总结了汽车工业技术引进过程的特点，有助于理解技术学习的过程和本质，尤其是政府在技术学习过程中的地位