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传统的磁场对电流作用演示器的装置有两种结构模式 :一种是悬挂式 ,研究对象——通电直导体 A B被细导线悬挂在磁场中 ;另一种是滚动式 ,通电直导体 AB搁置在两根水平的平行导轨上。然而 ,这两种模式仪器的演示效果都有不足之处。在第一种模式仪器中 ,由于用一般学生电源 (或干电池 )能产生的电流较小 (2～ 3A) ,导体 AB受到的磁场力力矩和其自身的重力力矩相差不大 ,故导体 AB偏移的距离只有 1～2 cm ,运动现象不明显 ,可见度很小。在第二种模式仪器中 ,由于电流较小 ,磁场力使导体 A B滚动的力矩就较小 ,而且导体AB和导轨不易做得严… 相似文献
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课堂教学活动是师生双边活动的过程 ,在这个双边活动的过程中 ,教师应不断激发学生自主学习的兴趣 ,唤起求知的欲望 ,引导学生积极主动地学习 ,使学生尝到学习成功的甜头。那么 ,如何在数学学科中体现素质教育的这些宗旨 ,我认为必须确立以人为本的思想 ,努力创设乐学情境 ,不断激发学生的学习兴趣 ,着实诱发求知欲望 ,使学生“爱学、想学、会学、乐学、善学、勤学”。一、融洽师生关系 ,促使学生爱学在小学生的心目中 ,老师是神圣的又是可畏的。教师应抓住学生的这种心理 ,在课堂教学中 ,不失时机地运用和蔼的态度和亲切的语言启发、引导、… 相似文献
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本文通过对山西省2006～2009年登记的科技成果进行统计分析显示，其每年成果总量逐年增加，成果整体水平逐年提高、经费投入显著提高。文章从八个方面具体论述了山西省科技成果的特征，并对提高我省科技成果的质量和数量提出建议。 相似文献
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随着各国经济的高速发展,社会的转型以及现代化进程的不断推进,志愿服务在世界各国蓬勃发展,方兴未艾。志愿组织的增多和关注领域的扩大,新闻媒体的广泛报道,公民社会的不断成长等原因都促进了志愿服务事业的发展。因此,本文联系历史,立足当下提出了关于促进志愿服务更良好发展的对策与展望。 相似文献
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地方民俗文化资源引入学校德育过程对于学校德育实践有着重要意义：这是新时期教育工作的迫切需要。有利于促进教育根本任务--“立德树人”的实现;有利于为学生提供最为亲切的乡士德育资源,让学生在民俗文化的熏陶中传承传统文化的优良美德,感受到亲切的乡士教育;有利于转变和完善学校德育方式,完善学校德育功能,构建德育新模式,为德育过程籍以创设德育情境、开展体验活动带来丰富的内容和形式;有利于对传统文化的传承和发展。实践证明,将地方民俗文化引入学校德育过程,积极挖掘地方民俗文化深厚的德育意蕴,主动将地方民俗文化引入学校德育课堂,积极开发校本课程,为学生提供更多生动而丰富的乡土文化学习内容,通过拓宽实践环节,让学生亲身感受地方民俗的文化魅力等,都是发挥地方民俗文化在德育过程中的作用,增强学校德育实效性的有效之举。 相似文献
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美国的高校录取制度及其启示 总被引：2，自引：0，他引：2
美国高校的录取制度有自己的特点和优点,比如,在录取学生时,大学有一定的自主权,并且注重学生高中时代的表现,注重学生综合素质的考查,注重各方评价主体的意见,注重机动化的考试安排,这些方式方法对我国高考制度的改革有一些启示。 相似文献
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在数学教学活动中,重视培养学生数学应用意识,帮助学生全面正确认识数学,使他们能够运用所学的知识和思想方法去思考和处理问题．这是新的数学课程标准所提倡的基本理念．如何在教学中培养学生的应用意识呢？ 相似文献
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当今的语文教学在高考的指挥棒下一味追求升学率,处处弥漫着功利主义,把充满人文关怀的语文课程变成了枯燥乏味的技艺之学,甚至纯粹的应试训练,只注重传授知识、培养能力和发展智力,却忽略了情感教育,导致学生情感世界的荒芜和人格的残缺——沮丧悲观、冷漠自私、脆弱伪善……情感教育的缺失扼杀了绝大部分人的基本人性。"你是创造未来人的雕塑家,是不同他人的特殊雕塑家。教育,创造真正的人,就是你的 相似文献
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