“校本”异议

“校本”是个舶来词。“校本”标榜“以学校为本”、“以学校为基础”，宣称“为了学校，在学校中，基于学校”，并要开展“校本研究、校本培训、校本课程和校本管理”活动。但是，“校本”真的是“正在开辟着教育的新纪元”？真的会“随风潜入夜，润物细无声”？真的要“忽入一夜春风来。千树万树梨花开”？     

湿空气加热对草霉品质特性影响

新鲜草霉在36、39、42、45、50和55℃的条件下,每种温度分别加热0、20、40、60、80、100分钟.然后模拟运输,贮藏和销售环境,在前0℃条件下存放5天,10℃条件下存放1天.结果表明,浆果在45℃加热时间60-100分钟,草霉的腐败率远远低于对照品,可溶性固形物及糖分含量保持良好,但有机酸含量有所降低.另外,色泽和外观也受到一定影响.     

教师专业发展:内涵及问题

教师专业发展的内涵伴随着我国新课程改革的进一步深入开展,“教师专业发展”成为当前教育界讨论的热门话题。于是,各式各样的“骨干教师培训”“校长培训”“校本教研”“发展性教学”“反思性教学”“研究性学习”便如同雨后春笋般“生长”起来。但是,“教师专业发展”的内涵究竟是什么?教师职业是一门专业。1966年联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中明确指出:“应把教育工作视为专门的职业,这种职业要求教师经过严格地、持续地学习获得并保持专门的知识和特别的技能”。我国也于1994年颁布了《教师法》:“教师是履行教育教学职…     

略论我国现行司法制度改革的目标与对策

在社会主义市场经济体制的建立和发展的新形势下,需要对我国司法制度存在的与其不相适应的问题进行分析和思考,并在此基础上结合我国的实际情况提出改革、完善我国司法制度的目标和对策。     

利用公式变形理解物理问题

在物理教学中 ,可以引导学生利用基本公式的变形 ,加强理解一些物理问题 .现举几例如下 :1　远距离送电中需要高压输送问题将 Ns=Vs I变形为Ns=Vs I=I2 R=(Nc Vc) 2 ρ ls. (1 )式中 Ns,Vs,I,R,l和 s分别表示输电线的功率损失、电压损失、通过的电流强度、电阻、长度和截面积 ;Nc、Vc分别表示发电厂向外输送的功率和电压 .从 (1 )式中很容易看出 :1 )在 Nc,ρ,l,s不变的情况下 ,Ns跟 Vc的平方成反比 .当利用升压变压器将交流电压升高 ,减少电流向远处送电时 ,不仅 Ns减少了 ,而且 Vs也减少了 ,所以用户获得的电功率 N=Nc-Ns和电压…     

王夫之的教师教育思想

明末清初大思想家王夫之的"为师之道"至今都为国内外众多学者所推崇,他的教育思想主要包括不言之教、自明之识、新故相资、格物穷理、利导安习、教不俯从等内容。     

大学班主任要教会学生自我管理

大学班级自我管理是时代对大学生的要求.目前大学班级管理中对大学生的自我管理关注不够.大学班主任应从民主型管理入手,以建设学生干部队伍为工作关键,关注学生心理健康,努力提高学生道德修养,从而培养学生的自我管理能力.     

关于美国多元文化教育的反思

多元文化教育产生于本世纪60年代美国的“公民权利运动”,继而在80年代得到丰富和发展,并在90年代进入实际操作阶段,从此便在世界范围内形成了一种教育思潮,但是因为诸种原因,它的真正实现却只能出现在21世纪。     

风格·教学风格：内涵及问题

风格的探微与争鸣应该成为教学研究与实践的焦点;如此,风格的色彩才能迥异,风格的内涵才能丰富,风格的生机才能盎然。阐述风格及教学风格的内涵,明晰教学风格研究的问题所在,可以促进教师教学风格的生成及教师专业发展事业的繁荣。