以“暖”融通情感 以“引”导向成长

2020年,新冠肺炎疫情席卷而来,给学校的教育管理工作带来重大挑战。在党中央的坚强领导和指挥下,学校校长们充分发挥自身实践智慧和高效领导力,克服学校面临的种种困难,及时采取有效措施,带领学校师生高质量完成“停课不停学”及疫情防控常态下的教育教学工作。     

小雨点

"掉点儿了,掉点儿了!""下小雨了!""小雨点落在我的鼻尖上了!"……三月的一天,我和孩子们正在操场上游戏,忽然,天空中滴答滴答下起了小雨,孩子们高兴极了,又叫又跳,有的还在操场中跑来跑去。看到孩子们对小雨如此感兴趣,我萌发了让孩子们学习儿歌《小雨点》(小雨点,沙沙沙,落在花园里,花儿乐得张嘴巴;小雨点,沙沙沙,落在鱼池里,鱼儿乐得摇尾巴;小雨点,沙沙沙,落在田野里,苗儿乐得向上拔。)的想法。     

以不变的初心成就责任担当

<正>“鬓华虽改心无改,试把金觥,旧曲重听,犹似当年醉里声。”欧阳修的《采桑子》把我带回了三十年前那个旭日东升的清晨,青春懵懂的我踏进了幼儿园的大门,光荣地成为了一名幼儿教师。一晃,三十载已过,“红了樱桃,绿了芭蕉”,更是“白了鬓角,岁痕落眉梢”,然“挚守初心,师志未移”。回望我的成长历程,从青涩走向成熟、从吸纳走向释放、从教学岗位走向管理岗位,是不变的初心推动着自己不断前行。     

小雨点

“掉点儿了，掉点儿了!…‘下小雨了!…‘小雨点落在我的鼻尖上了!”……三月的一天，我和孩子们正在操场上游戏，忽然，天空中滴答滴答下起了小雨，孩子们高兴极了，又叫又跳，有的还在操场中跑来跑去。看到孩子们对小雨如此感兴趣，我萌发了让孩子们学习儿歌《小雨点》(小雨点，沙沙沙，落在花园里，花儿乐得张嘴巴；小雨点，沙沙沙，落在鱼池里，鱼儿乐得摇尾巴；小雨点，沙沙沙，落在田野里，苗儿乐得向上拔。)的想法。     

站在适宜的位置迎接孩子

一阵孩子的哭声,促使我放下正在擦拭活动区的抹布,快步走到教室门口。宁宁正扎在妈妈的怀里,哭着讲条件:“第一个接好不好?好不好?”看到这种情景,我心里就像翻了五味瓶一样。为什么我对他那么好,他来园时却总是闹点儿脾气,带点儿情绪呢? 通过反思,我终于找到了原因。原来,每次晨间接待来园时,我只顾带领已到的幼儿进行劳动,忽视了刚刚来园的孩子。孩子们在门口看不见老师,自然会更加依恋家长,不希望家长离开。     

小水滴

我在《家长园地）中创立了一个“小水滴”栏目，利用一个精致的小箱子向家长提供有此卡片，介绍正确的育儿知识。“小水滴”栏目针对本班幼儿的特点，寻找材料出示给家长。例如，近段时间许多家长常常提出这样的问题：“孩子都上中班了，在家胆子很大，可一到外面连话都不会说，常躲在成人的背后，总给人感觉像个不懂礼貌的孩子。”于是，我在“‘小水滴”中向家长们介绍了一则“从养成打招呼的好习惯开始”的文章，指导家长如何解决这个教子难题。我们对“小水滴”团的有此卡片过塑压膜，这样便于家长之间传阅而且不易损坏。许多家长工作很…     

幼小衔接的困惑

教育诊断栏目：您好!屈指算来我已在幼教战线工作了16个年头,其间大部分的时间都在带大班。由于大班孩子面临着上小学的实际问题,因此,开展丰富多彩的幼小衔接活动,培养幼儿的学习兴趣与良好的学习习惯,激发幼儿对小学生活的向往,便成为我们大班教育工作的重点。然而,近几年我深深地感受到,家长们对孩子知识获取量的需求越来越高,并将获取的渠道寄托在幼儿园的幼小衔接工作之中。