多媒体课堂教学中常见的教学干扰分析及其对策初探

多媒体技术的发展给课堂教学的变革提供了物质基础,随着教学条件的逐渐改善及多媒体辅助教学优势性的进一步体现,多媒体课堂教学中的问题同时也暴露出来。在多媒体教学中,教学媒体是教学信息表达、传递信息的中介质,它可以是文本形式的教材,可以是具有音频、视频效果的计算机、录像机(或VCD、DVD)、电视机,以及录音机、话筒、音响、功放、投影仪和幻灯机等。认知心理学认为,人类获得知识的过程是通过人的外部感官把信息传递给大脑,再由大脑综合分析后形成知识。在教学过程中,凡是不符合教学目的和要求,不利于教学过程的有序发展,影响教学信息传递使教学信息丢失,影响师生特别是学生顺利获取教学信息的干扰称为教学干扰。主要包括教学内容、状态、教学环境这三个方面的内容。多媒体课堂教学中应如何提高教学信息的传输质量,减少信息干扰,保证课堂教学质量?这是个值得探讨的问题。通过大量信息的收集整理,作者将从以下三个方面分别进行教学     

以研学方案引领探究活动 以探究策略发挥育人功能——“正方体截面的探究”课例评析

正方体截面的探究是一个典型的数学探究活动.本课例通过研学方案的引领,引导学生以研究性学习的方式对正方体的截面特征、作法和应用进行了探究,展示了一个完整的数学探究活动案例.学生课前研究深入,课堂展示精彩,全程凸显了“会用数学的眼光观察截面,会用数学的思维分析截面,会用数学的方法研究截面,会用数学的语言表达截面”四个探究策略,充分发挥了数学探究的育人功能.     

2003年普通高考文综地理试卷评析(旧课程卷)

一、命题评析试题请见本刊今年第4期第50页(一)试题结构1.课程分布从平时地理教学和地理教师所熟悉的地理课程结构来看,试题结构如表1所示。表1试题结构与课程分布(1)覆盖面较广覆盖中学地理课程的四大部分,且比较合理。(2)自然地理比重较大自然地理(含区域地理中的自然地理内容)比重占57%,若加上地球与地图则合占68%。反映出自然地理与地球地图等内容在当地的地理课程中智能价值、迁移应用价值较大。(3)气候要素突出今年试题气候要素明显突出,比重近40%,这是近年来命题中今年的特色之一。突出气候并不反映长年刻意追求某个地理要素,也不追…     

旅游多媒体应用课程教学改革初探

计算机多媒体技术发展迅速,高校旅游多媒体应用课程是一门实践技能课程,结合旅游专业多年来开展本课程教学经验,在教学理论指导下,分析教学中存在的问题,并经过教学研究,制定课程教学改革目标,重构课程计划内容,探索尝试课堂内外的多种教学,及时交流总结教学改革方案,对新世纪高校旅游专业学生的多媒体应用能力提高很有意义.     

增强电视新闻可用性的思索

新闻可用性是指新闻能够满足受众、社会的某种需要,是对受众、对社会的适用和影响程度。新闻可用性是新闻本身所固有的属性,它包含在新闻事实之中, 是客观存在的。新闻可用性有大有小。新闻可用性与新闻价值是相联系的,是统一的。     

古建筑旅游资源信息系统的研建

古建筑是文化的载体,是重要的旅游资源.利用现代信息技术创建古建筑旅游资源信息系统,不仅利于旅游管理者开发与保护,也便于旅游者有关查询分析旅游服务信息.系统创建以地理信息系统为基本平台,在对系统进行分析之后,给出目标定位,提出基本框架和开发思路,设计数据表结构并阐述系统实现的方法,说明古建筑旅游资源信息查询、空间分析、信息输出等方面的应用.     

『才、胆、识、力』成就记者

清代文学理论家叶燮在他的《原诗》中强调文学创作是主客观因素的有机结合,以“才、胆、识、力”阐述了文学创作的主观条件。其实,称职的新闻记者这四个方面也是不可或缺的。     

福建省乡村旅游发展的SWOT分析

乡村旅游是近年来我国旅游业快速发展起来的一种新型旅游形式,是以农业和乡村为资源开发的生态旅游产品,也是农业和旅游业活动融合的产物.本文分析了福建省 发展乡村旅游的优势、劣势以及面临的机遇和挑战,并着重阐述新时期福建乡村旅游发展的对策与建议.