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从文化与成人教育相关联的视角分析了美国成人学习支持服务,论述了美国成人学习支持服务建设的文化环境,为我国成人教育的发展提供新的思考视角,并提出相应的策略与方法。 相似文献
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远程教育课程研究的回顾与前瞻 总被引:1,自引:0,他引:1
20世纪90年代以来,我国的远程教育课程研究有了新的进展,研究内容主要集中在理论基础、课程设计、课程开发、课程资源建设以及课程教学质量等方面。未来远程教育课程研究将呈现以下趋势:加强远程教育课程理论研究,提高远程教育课程研究队伍的专业水平,增强远程教育课程研究的独立意识。 相似文献
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