论高等教育在实施学分制过程中的缺陷与转型

分析实施学分制在高等教育中的缺陷，即传统教育模式的制约、学分制本身制度上的缺陷、师资质量欠缺。对实施学分制的转型的思考：一要强调素质教育，二要完善学分制，三要优化育人环境，四是集约联合经营，以利于提高大学生的综合素质，提高学分制的规模效益和学校的声誉。     

开放性的学习型社会之生活构造

开放性的学习型社会经过近半个世纪的发展沿革,其内在本质表达出：人需要不断地学习来提升能力;这实质上就是主体生活的不断被发现、被开启、被创造的过程,从而体现出生活的本质.这是与马克思主义生活哲学之精神具有深刻的一致性.由此,本文阐述学习型社会是对市民社会的一种超越,是塑造未来社会生存的一个基本模式.     

大学生双休日情况调查

为了适应双休日大学生学习、生活的转型与变化,有针对性地改进教育和管理机制,为校风学风建设的决策提供参考。95年年底,我校党委学工部(处)在全校学生中进行了关于双休日学生活动情况的调查。     

网络伦理中的问题、原因与对策

当今的网络伦理问题已日益突出,网络伦理的建构对社会进步和人的发展具有重要的意义。本文探讨了网络伦理问题的社会背景、理论渊源与现实基础,梳理了其对道德观念、道德行为的影响,并从技术、社会和心理三个角度加以分析,提出加强网络伦理道德建设的对策,以期促进网络的健康发展和人的全面发展。     

和谐社会的行政文明发展观

和谐社会与行政文明有着密切的关系,和谐社会是行政文明的发展目标,行政文明是和谐社会的组织保障;我国行政必须走出“传统化”的行政方阵,落实“法治化”的阳光工程,实施“信息化”的管理战略,构建“体系化”的责任制度,以构建和谐社会的行政文明发展观。     

根据学生特点开展爱国主义教育

根据学生特点开展爱国主义教育◇华侨大学□朱银端爱国主义教育历来是我校进行思想政治教育的核心。这是由我校生源的特殊性所决定的。我校的华侨、港澳台学生较多，与内地生相比较，他们入学前成长的社会环境、接受的文化历史、政治教育状况及所在国或地区的社会制度都各...     

对全球化背景下社会主义价值的再认识

从历史与现实的角度审社社会主义价值在当今中国的社会主义建设时期十分必要，资本全球化裂变出社会主义的价值与实践，我们从历史的经验教训和现实发展的眼光来看待当今的社会主义的存在之价值，分析全球化为社会主义价值在全球化进程中的复兴所提供的五个前提条件，即物质条件，价值条件，经验条件，动力条件与力量前提，当然我们强调社会主义价值观念体系的超越性时，并非说社会主义的终极价值理想必须当下即时得以实现，而是说它任何时候，任何地方都不应失落，这种价值观对于当前中国进行社会主义和共产主义理想信念的教育和宣传至关重要，对于继承和弘扬马克思主义思想具有重要的意义，社会主义价值复兴是一个理性的价值，这一信念基于马克思主义的历史理论，即社会主义将是历史自身运行的产物，我们将在新世纪看到超过这一历史阶段的发展前景，即社会主义价值的复兴。     

网络政治文化认识

互联网对政治化认识上的触动和彤内，主要表现在国家观念、国家主权、政治控制与政治伦理等方面，信息时代还存在政治伦理、政治管理、政治民主等方面的不足。分析信息时代的三种政治理想，我们认为，适应于信息时代，要保护民族化，避免政治阵地失守，要实施立法与采取必要的政治控制，要重构伦理框架下的政治体制，要纯化与提升政府的道德行为，此乃现代政治的根本之法。     

略论社会主义价值复兴之前提

从社会主义价值产生的历史反思的角度，即资本的全球化裂变出社会主义价值与实践，阐述我们对社会主义价值的反思与调整，分析社会主义价值在全球化进程中的复兴前提，即物质条件、价值条件、经验条件、动力条件与力量前提。社会主义价值复兴，这是一个理性的价值，这一信念基于马克思主义的历史理论，即社会主义将是历史自身运动的产的，我们将在新世纪看到超过这一历史阶段的发展前景，即社会主义价值的复兴。