语言模因论视角下的旅游资源文本英译偏差与翻译策略研究——以益阳市为例

伴随经济全球化,国际交往越来越频繁,也带动了我国的旅游业飞速发展,更多外国游客选择来中国旅游,由此,旅游资源文本翻译日益重要。基于语言模因论视角,当前国内旅游资源文本英译存在一定的偏差,需要在实践中不断地总结和改进,寻找民族化、多元化、积极的翻译策略,实现精准旅游资源文本翻译,促进我国旅游业的更好发展。作为一名大学英语教师,笔者在日常教育工作中特别关注旅游资源文本翻译,该文主要是基于语言模因论视角下的旅游资源文本英译偏差与翻译策略展开分析,以益阳市作为例子,希望为益阳市旅游文本翻译提供借鉴。     

足进人的和谐发展：远程教育一个永恒的主题——首届西湖远程教育论坛综述

由浙江广播电视大学、《远程教育杂志》和浙江省现代远程教育学会联合举办的“首届西湖远程教育论坛”，于2004年5月28日至29日在杭州举行。论坛邀请了我国两岸三地从事远程教育科学研究的知名专家和学者进行主题演讲和研讨，数百名一线的远程教育工作者参加了本次论坛，在线教育咨询网对论坛全过程进行了网络直播。整     

新诗对话式教学与大学生价值观培养探索

高校新诗对话式教学,就是改变教师在上、学生在下的观念,学生与老师以平等姿态研讨诗歌,教师更多的时候只是介绍知识背景,引出话题,参与对话,虽发出声音但不硬性要求学生接受,相互尊重,砥砺思想。“对话式”教学不仅可以培养学生自主学习的意识和创新思维能力,而且有助于发掘新诗的现代精神,提高学生的人文价值判断力和审美力。     

高歌一曲献给党

七月流火,万木葱茏, 我们党已走过90年光辉历程。 党啊,伟大的党, 向您奉上最真诚的致敬!     

远程教学的零距离状态--远程学习支持服务的目标取向

零距离教育是远程教育衍生出来的新概念 ,是远程教育支持环境进步到一定程度后形成的一种教学形式。从远距离到零距离 ,是e时代社会发展的客观使然。值得注意的是 ,零距离教育使得远程教育的理想变成了现实 ,同时又对教学理念、学习方式赋予了新的内涵。认识、把握这些新的内涵 ,着重建设好远程学习的支持服务环境 ,对于促进现代远程教育的健康发展将产生积极的影响。     

利用数学实验进行有效教学

《基础教育课程改革指导纲要》把“以学生发展为本”作为新课程的基本理念。提出“改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状。倡导学生主动参与、乐于研究、勤于动手”。     

我眼中的鲁迅

提到鲁迅,大家脑中会闪现出＂文学家＂、＂思想家＂这样的字眼。其实对于现在的中国人来说,＂鲁迅＂这两个字所代表的已经不只是一个人,而是一种思想,一种精神。我记得从小学开始,课本中便频频出现鲁迅先生的作品,而他的作品往往都是作为精读课文,甚至很多都要求背诵。说实话,当时的自己无法理解那些平淡无奇的文字到底在诉说什么,     

“飞越太平洋”

每个星期天的下午1点,当我坐在东方台101·7兆赫的直播室,开始主持“飞越太平洋——上海·洛杉矶友情双通道”,我常常会涌起这样一种感受:世界把它浩翰的面具揭下了!它变小了,小如一首歌,小如一声轻轻的问候。“飞越太平洋”是东方台的一档国际性直播节目,由我和美国洛杉矶美加华语广播电台的节目主持人北嘉在上海和洛杉矶两地,通过国际直播电话,共同主持、同步播出的,这档节目的开通,填补了上海广播史上国际直播节目的空白。从1992年11月1日“飞越太平洋”开播至今,