中医气功疗法

我國医学有数千年的歷史,有丰富的内容和宝貴的臨床經驗。气功療法是祖國医学遗産之一,是中國劳动人民的創造,很早就被人民用於强壯身体、保健延寿方面,后來進步到治療疾病,在我國歷代人民對疾病的斗爭中發揮了一定的作用。什么是气功療法呢?气功療法是在医生的指導下,学会掌握坐臥姿式和呼吸方法,在安靜和舒適的环境下,不吃藥、不打針、不动手術,使本身的生理机能恢复到正常,达到医療的目的。進行气功療法,不需要特殊的設备,它是一种既經济又簡便而又有效的治療方法。我國过去上長期处於封建和反动統治之下,使     

研究生翻译课程思政教育路径研究

高校研究生翻译课程思政教育,可以结合该课程双语、双文化的特点及培养高端翻译人才的教学目标展开,引导学生双语研读中国特色社会主义思想理论著作及中国优秀传统文化和文学作品,继而开展中译外翻译实践训练,加大中国翻译史研究,同时训练学生利用外语进行有关中国翻译理论的学术写作,积极对外译介社会主义核心价值观,促进中国文化和中国翻译学术“走出去”,最终实现思政教育贯穿全课程。     

三力平衡问题的解法探究

<正>物体受三个互成一定夹角的共点力作用而平衡的问题,可用平衡条件∑F=0解答,也可用正交分解法解答,还可用弦定理解答。这类题的解答方法灵活多变,能有效考查学生的分析能力,有时是高考命题的重点。当以学生熟知的二力平衡思想及初等数学知识为出发点思考时,常见方法有:     

大学英语四级笔试成绩与英语口语能力的关系研究

中国国际化步伐的加快对大学毕业生的英语综合应用能力提出了越来越高的要求,其中对英语口语能力的要求尤为突出。然而,四级考试能否适应时代需求,能否有效地测试考生的英语综合应用能力,特别是其输出性交际能力呢?四级笔试成绩与考生口语成绩之间是否存在统计学意义上的正相关关系?带着上述问题,本项目研究组拟就北京第二外国语学院非英语专业学生的四级笔试成绩与其英语口语成绩的关系进行实证研究,旨在发现两者之间的关系,为大学英语教学与测试,尤其是口语教学与测试,提供改革思路和数据支撑。     

诱思探究教学法在化学教学中的应用

诱思探究教学法要求教师在教学过程中积极主动地创造条件．实现学生的主体地位，通过循循善诱促进学生独立思考，引导学生五官并用、全身心地参与教学过程．做知识的“探索者”和“研究者”。这就是说教师不能仅“传道、授业、解惑”，而应站在与学生平等的位置上。通过启发、诱导、激励，使学生能够开动脑筋，独立思考，使教师的引导与学生的主体和谐统一，使学生的创造力得以充分发展。     

信息技术是语文教学中的一把双刃剑

“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”这是《基础教育课程改革纲要》中明确提出的要求。     

斜面连接体模型的迁移应用

物体在斜面上的运动（匀速、加速、减速）问题,平衡（或某一方向的平衡）问题是日常生活和生产中常见的问题,若忽略路面的复杂性,可抓住主要的运动过程模型,对问题进行迁移分析,这有利于学生探究能力的培养和解题能力的提高。     

自主学习对专业英语四级考试的影响研究

文章基于外语教学领域中的学习者自主理论,采用问卷调查的方法考察了非英语专业学生的自主学习状况对专业英语四级考试成绩的影响。研究表明,即使对于成绩十分接近及格线的考生而言,自主学习状况亦从多方面直接影响考试成绩,考试成败与否仍然取决于学生的自主学习状况等可控因素。文章最后为教师提出了培养学生自主学习能力的几点建议,期望对提高学生自主学习能力及英语学习均有所裨益。