计算机基础课中任务驱动小组合作学习法初探

目前计算机基础课的内容大多以课堂操作实践为主,而教师也大多采用任务驱动教学法来完成课堂教学目标。但由于学生的先备知识存在差别,接受和掌握新知识的能力也各有异同,如果简单地实施任务驱动方法,往往会出现一些问题。本文就基于任务驱动的小组合作学习方法,在计算机基础课中的设计原则进行了分析,并提出了其具体的教学实施过程。     

案例教学法在财务管理教掌中的应用

案例教学法是一种具有启发性和实践性的教学方法,在教学中发挥着日益重要的作用。文章就案例的精选、教学的组织实施和案例教学对教师的要求进行了探讨,旨在推广案例教学在财务管理课中的应用。     

浅谈如何加强任职教育的实践性教育

加速任职教育改革是我军建设发展的紧迫要求。任职教育的基本属性是军事职业教育．基本指向是部队岗位需求,基本要求是学员毕业时达到岗位合格标准。任职教育与部队战斗力建设有着最为直接、最为密切的关系,必须依靠实践性教育,才能使毕业学员都速到岗位合格的标准．部队战役战术训练起点才能提高。整体战斗力建设才有保证。     

中学生物理学习效果的影响因素及提升策略

为了激发学生的学习兴趣,文章首先分析了影响中学生物理学习效果的普遍因素,然后提出了提高中学生物理学习效果的建议,包括建立家庭教育沟通机制;引导学生综合评价学业;调整教学规划。     

刍议我国职业资格证书制度的创新构建

职业资格证书是指劳动者按照国家制定的职业分类、职业标准或从业资格条件,由政府认定的考核机构对其技能水平或职业资格进行评估和鉴定之后,获得通过的凭证。建立完善的职业资格证书制度对于强化从业人员的职业技能素质与工作方式,规范国家劳动者队伍,提高国内劳动者的国际竞争力都有重大的促进作用。文章通过对我国职业资格证书制度的历史沿革作以简要概述,对目前现状作了理性的分析,提出了切实可行的创新思路,对推动我国职业资格书制度的可持续性发展具有一定的借鉴意义。     

热拌沥青混合料路面施工技术研究

本文主要探讨了使用热拌沥青混合料为建设材料进行路面施工的有关问题。文章首先从准备阶段和施工阶段分析了沥青混合料路面的施工控制技术要点,继而详细探讨了热拌沥青混合料施工中拌制和运输混合料时的施工质量控制要点,并指出了在进行接缝施工时应当进行的处理与控制措施。     

基础物理探索性实验教学模式的研究

论述探索性实验的理论依据及教学目标,构建了一种探索性实验的教学模式,给出了探索性实验教学的示例,对在基础物理教学中进行探索实验教学有较好的参考价值。     

光压的电磁理论和量子理论的探讨

本文根据麦克斯韦电磁理论和光的量子理论对光压现象进行了较满意的解释 ,并给出了光压的理论证明 .     

用科学发展观指导地方入伍研究生管理

新世纪新阶段军队发生了一系列新的变化,兵员结构优化、大学生战士增多,对指挥员提出了更高的要求。但同时地方入伍研究生军事素质有待增强,适应部队的能力较差,本文运用科学发展观的基本思想,分析了地方入伍研究生的特点,提出了针对他们的管理方法,对如何促进学员的全面发展进行了探讨。     

选择不同电势零点时的电势叠加

本文通过实例分析求解 ,阐述了零点不同的电势的叠加方法