动态模拟技术在医疗后送领域的发展

阐述动态模型的建立过程,分析了动态模拟技术在战争和非战争医疗后送领域的发展过程,介绍了当今世界急诊领域模拟技术的研究进展情况。     

军队医学硕士毕业生素质分析

10多年来军队培养了大批医学领域的研究生,活跃在医疗、教学和科研等岗位上。由于受诸因素影响,近年来这一人才结构中的人员也有所流失,从而引起人们的关注。本文通过对249名毕业后硕士生评估,对其素质进行初步分析。     

慢性给予糖皮质激素对大鼠肝胞液糖皮质激素受体的影响

给大鼠每天肌肉注射氢化可的松2mg/100mg体重,连续注射20天左右,引起了大鼠肝胞液[~3H]地塞米松特异结合部位的结合容量(R_0)明显减少,平衡解离常数(kd)增加。盐水对照组和处死前5小时和24小时一次注射氢化可的松对照组皆无明显变化。实验结果提示,慢性给予糖皮质激素对其受体具有反向调节的作用。     

临床医学专业学位研究生临床能力考核应注意的几个问题

临床能力训练是临床医学专业学位研究生培养的核心，临床能力考核则是保证临床医学专业学位研究生培养质量的重要环节。本文从临床能力考核的组织形式、考核内容、评估体系、专家组构成等方面进行了探讨，力争使考核突出成效。     

安全文化研究方向与方法

介绍了安全文化的概念、起源及发展过程,根据目前世界上安全文化的研究及应用情况,总结概括了安全文化的主要研究方向,并通过大量文献回顾的方式列举了研究的主要方法.     

实践邓小平教育理论 向现代化教学目标迈进

军队院校教育对军队现代化建设具有基础性、全局性和先导性的重要作用 ,军医大学作为军队医学科学知识创新、传播和应用的重要基地 ,作为培育创新精神和创新人才的摇篮 ,必须自觉贯彻党中央和中央军委提出的科教兴国、科技强军的战略。近年来 ,第二军医大学着眼于培养适应军队现代化建设需要的高素质创新型人才 ,积极实践邓小平教育理论 ,认真贯彻江主席的重要论述 ,以“2 11工程”建设为动力 ,立足于依法治校 ,质量建校 ,科技兴校 ,特色强校 ,努力实现“规模、结构、质量、效益”的协调发展 ,转变观念 ,优化结构 ,加大投入 ,深化以教学为中…     

本科教育质量监控系统的建立与实践

根据教学质量保证上存在的主要问题,我校建立了教育质量监控系统并付诸实施.该系统分为3个体系针对教学实施过程的管理健全了各项规章制度及控制措施,建立了教学过程质量管理体系;针对教师中存在的问题建立了培训、督导、激励体系;针对学生入学到毕业、教研室教学开始到结束的各重要环节,建立了一整套教学质量评价体系.对教学全过程实施全面管理和监控,收到了显著效果.     

大容量医疗信息卡的研究与应用

目的:实现多样化军事行动批量伤员伤情与救治信息的快速采集、处理、利用、传输、存储和管理,实现对批量伤员的快速分类、对伤员信息的自动化管理,提升军队卫勤保障能力及信息化水平.方法:利用现代信息技术,将RFID技术和移动存储技术融为一体,开发研制大容量医疗信息卡.结果:大容量医疗信息卡能够满足多样化军事行动批量伤员伤情与救治信息的快速采集、处理、利用、传输、存储和管理的需求.结论:大容量医疗信息卡可大大提高多样化军事行动批量伤员伤情与救治信息采集、处理、利用、传输、存储和管理速率,实现了伤员信息的智能化管理,保证了信息传输的时效性和连续性,对提升军队卫勤保障能力及信息化水平具有重要作用.     

“和谐”与“和谐军校”

中国传统和谐思想认为事物是多种因素的集合,它们相互配合、协调组成新的事物,达到理想的效果。马克思主义则认为矛盾运动是事物发展的根本动力,矛盾的双方既对立又统一。两种思想就其本质而言是完全一致的。和谐军校的本质可以从以下五个方面来把握:和谐军校尊重事物的多样性;和谐军校重视并促进各种要素的相互作用;和谐军校坚持正确的矛盾引导;和谐军校是一个动态的过程;和谐军校是一个发展的概念。和谐军校的基本内涵包括:和谐主导的发展目标,以科学发展观为主体的发展思想;"科学人本,高效公平"的制度建设;"全面发展"的教育思想,"和谐化成"的教育机制;"平等互敬,合作竞争"的人际关系;"兼容并蓄,凝练精华"的校园文化。