体育教学与体育态度学习关系的综述

体育态度在学校范围内是一种学科态度,学生通过有效途径可以获得这种态度.体育态度学习包括态度的形式和改变,体育态度的获得要经过顺从、认同、内化三个阶段.体育态度学习是在一定条件下发生的,它是内、外条件共同作用的结果.内部条件包括:学习信念、学习心向、认知失衡、知觉判断.外部条件包括:和谐人际环境、能够获得强化、能够体验成功、树立成功榜样.     

大学生体育课消极行为表现及对策

本文通对大学生在体育课中产生的消极行为表现以及产生的原因进行了分析,从大学生对体育课的认识,学校对体育的关注与投入,体育教师的综合素质,体育成绩评估方式,课外体育活动开展等方面对如何避免体育课消极行为的产生提出建议,旨在促进大学生在体育课中的积极性,养成自觉锻炼学习体育的习惯。     

构建医学院校体育课程三评考核模式分析

"三评"考核模式主要是将"学生自评、互评、教师评定"结合起来对学生的体育学习进行综合评价。运用文献资料法对构建医药院校的三评模式应注意的问题进行了分析,构建了医药院校的三评模式,并对各评价指标的具体评价内容进行了阐述。     

2005—2006赛季CBA常规赛若干指标与联赛名次的相关研究

采用Spearman等级相关系数分析法，对2005—2006赛季CBA常规赛各队身体形态指标和技术统计指标与联赛名次的相关关系进行了研究，分析结果显示：CBA身体形态指标与常规赛的名次之间没有较高的相关性;CBA常规技术统计中3分命中率、罚球命中率。失分、后场篮板球、失误对比赛的名次影响具有显著性；常规赛23项技术指标中总投篮命中率、3分投篮命中率和3分投篮命中次数是决定比赛净胜分多少的主要因素，且水平越高的球队3分投篮命中率对比赛净胜分的影响越大。     

大学生健身主观幸福感的差异性及影响因素

以湖北省4所大学4个年级的1000名在校大学生为被试者，采用自编的《大学生健身主观幸福感测量表》进行研究。结果表明：（1）大学生健身主观幸福感总体水平较高，且存在学校类型、年级的显著差异，重点大学学生健身主观幸福感更高；二年级、四年级学生健身主观幸福感最低。（2）影响大学生健身主观幸福感的直接因素是健身的体验、技能、情境、期望，且呈正相关，其影响程度从大到小依次为：体验、技能、情境、期望。（3）影响因子可以有效地解释和预测大学生健身主观幸福感变化。     

知识分子健身水平与其身体和心理自我感觉的研究

采用文献、问卷调查、数理统计、特尔斐法等方法,以我国八大地区4800名知识分子作为被试对象,4619名非知识分子作为参照,对知识分子健身水平与其身体和心理自我感觉各个维度进行了深入研究。研究发现:1)知识分子健身总体水平偏高,且存在民族、性别、职业、年龄结构、健康、城乡、职业类型间的差异。2)知识分子身体和心理自我感觉好于非知识分子,但总体状况不容乐观,被试样本中有明显症状者为6.1%,有轻度症状者为21.7%,无明显症状者为72.2%,且存在性别角色的社会化特征差异。3)知识分子健身水平不同,其身体和心理自我感觉各个维度有显著性差异,健身水平越高,其身体和心理自我感觉越好。4)身体和心理自我感觉对其健身水平有一定的预测功能,可以作为其健身水平的有效显示器。     

中药对运动大鼠肾脏和肌肉自由基代谢的影响

在竞技体育中,运动训练导致的自由基增加是造成运动性疲劳、运动性贫血以及其它身体机能低下状态的重要因素.如何消除和抵抗运动训练产生的大量自由基对运动能力的不利影响是当前竞技体育中的研究热点.本实验对游泳大鼠灌服六周中药以探讨中药对肾脏及骨骼肌自由基代谢的影响.实验结果表明:1)中药显著提高大鼠游泳的时间,对提高运动能力具有积极意义;2)运动训练引起骨骼肌、肾脏MDA生成增加,对这些组织细胞膜的损伤增加;3)中药灌服提高了大鼠股四头肌和肾脏SOD及GSH-PX的活性,促进骨骼肌和肾脏对自由基的消除能力;4)中药灌服有利于抵抗运动训练造成的自由基生成增加对机体的不利影响,对维持和提高运动能力十分有利.     

对中年知识分子身心保健与预防措施的研究

中年知识分子是社会发展的主要力量，他们不仅肩负着社会的重任，也承担着敏重的家务，既是各行业的骨干，又是求成欲望较高和责任感较强的人，如果在这期间忽视身心健康，将对社会、个人、家庭产生不后果。文章从中年知识分子健康状况；影响知识分子健康原因；对中年知识分子身心保健与预防及对中年知识分子建议着手提出认识，供同行讨论。     

晚跑锻炼好处多

一、从空气质量来分析 早晨的空气在以往被大多数人认为是最新鲜的,其实这不过是我们在一个没有植物、相对干燥、空气不太流通的屋子里昏睡了七八个小时后走到屋外所产生的一种错觉而已。     

郧阳医学院学生与全国城乡大学生的体质比较分析

以1992年和1999年郧阳医学院大学生体质与健康调查资料为依据，对郧阳医学院学生与全国大学生的身体形态、机能发育和身体素质等方面进行了比较分析。结果表明：8年来郧阳医学院学生的身高、体重发展趋于稳定，胸围出现窄胸现象，机能呈下降趋势，速度、力量素质发展不平衡。