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992.
993.
语言是人类用来交流思想、传授知识的工具。乌拉圭著名的电影剪辑师阿里洪给我们作出这样的总结:一切语言都是某种既定的成规,一个被社会承认的、教会它的每一个成员来解释的某些具有完整含义的符号。长期以来,人们习惯于将语言和表示语言的符号——文字混为一谈,并且统称为“文字语言”。画面语言通常是用在新闻影视领域的一个概念:构成影视语言的基本因素,影视作品的原料,这对大多数人来说并不通俗,而多媒体画面语言更是完全陌生。同任何一种语言一样,多媒体画面语言也有它的词汇、句法和语法等等。本期编发的《多媒体画面语言的语法》是作者近年来潜心研究的心得,作者自谦为“一个外行人的眼光”,实则是行家的创造性成果。有鉴于此,我们隆重刊出,以飨读者. 相似文献
994.
汉语基本短语的自动识别 总被引:20,自引:10,他引:20
本文应用基于实例的MBL(Memory-Based Learning)学习方法,对汉语中较常见的9种基本短语的边界及类别进行识别,并利用短语内部构成结构和词汇信息对预测中出现的边界歧义和短语类型歧义进行了排歧处理。实验中还比较了在特征向量中加入词汇信息与否对实验结果的影响。实验取得了比较令人满意的结果:对这9种基本短语的识别正确率达到95.2%;召回率达到93.7%。 相似文献
995.
链接文法是一种分析自然语言句子的计算机可读文法,词汇的连接要求用连接因子表示.对于一个句子,若存在一条链能把所有的词汇连接起来则是合法的,否则是非法的.链接文法不仅可以用来分析英语句子,也可以用来分析汉语句子. 相似文献
996.
大学英语词汇教学技巧 总被引:1,自引:0,他引:1
刘艳 《辽阳石油化工高等专科学校学报》2002,18(2):48-50
相对来说,专科学生英语基础知识差,能力低,而大学阶段英语词汇量很大.为了更好地提高其英语水平,在词汇教学方面应着重从以下几个方面入手:(1)准确的发音.(2)科学地记忆单词.(3)掌握词的用法.(4)在阅读中掌握单词. 相似文献
997.
英语词汇教学中心理学记忆规律之运用 总被引:1,自引:0,他引:1
李宁宇 《重庆工业高等专科学校学报》2002,17(3):93-94,F003
运用心理学记忆规律指导学生学习,以帮助学生快速,有效地记忆英语单词,提高记忆能力,培养优秀记忆品质。 相似文献
998.
介绍广电锅炉空气预热器热点监测系统的硬件组成及软件设计方案.该系统将信息融合技术应用于热点的实时监测,与早期同类系统相比,该系统的可靠性大大提高. 相似文献
999.
任玉琴 《宁波工程学院学报》2002,14(3):78-80
作通过调查认为大学一年级新生英语学习的困难主要集中在词汇、听力和口语上。章分析了造成这三方面困难的原因,并提出了相应的教学对策。 相似文献
1000.
谢辉 《南通纺织职业技术学院学报》2002,2(1):75-77
不同的民族有不同的文化,民族文化之间存在着很大的差异,这种差异给文化交流构成了障碍,给英语教学造成了困难。重视文化差异,了解民族习俗是英语教学中不可忽视的问题。 相似文献