从大学生体育生活方式看普通高校田径教学的发展——以广州市普通高校为例

随着高校体育课程改革学生自主择课的实施,高校田径课因其内容的单调性、枯燥性遭到了前所未有的冷落,面临着在高校公共体育部被＂淘汰＂的危险。本文以大学生体育生活方式为切入点,分析了大学生体育生活方式的特点和田径运动在其中的重要作用,重点从田径课程内容、教学方法、教学组织和教学评价等几个方面来分析高校田径教学的发展方向。     

浅谈中师声乐教学

<正> 在声乐教学中,作为教师对待每一个学生所出现的不同声乐上的问题,应该经常加以研究,并不断改进找们自己的观念和更新知识。 一、声音的训练 声音的训练是根据自然规律进行的。口,喉、硬腭呼吸整个发声机能恰当的配合生理,把某一些气管隔开训练的结果是不好的。一个歌唱家和一个普通人从解剖学上看并无区别,只有共鸣与发音五官比例配合好,配合恰当的人才适合歌唱的训练。     

湘西州土家族、苗族20～59岁成年人体质状况及影响因素研究

为了解湘西州土家族、苗族成年人身体成分现状,利用Logistc回归分析法找出影响其身体成分变化的影响因素.结果显示:湘西州苗族、土家族成年人身体成分特征基本相同,随着年龄的增加体脂含量成增长趋势,男性表现为40～49岁“中年肥胖”趋势增加明显,50 ～ 59岁女性下肢肥胖增长明显,同时身体成分受运动锻炼、工作强度以及饮食习惯等主要影响.结论:男性“中年肥胖”现象、女性腹部、下肢肥胖现象隐患较大,应加强湘西州土家族、苗族成年人运动锻炼对身体成分的干预,倡导合理的饮食.     

基于C#多线程的Web实体抽取设计与实现

介绍了C#网络编程及C#多线程编程的相关类库,以及网络编程的相关类库,并通过一个大型评论网站的数据抽取为背景,分析了相关的技术难点,分为抽取、处理、存储三个模块,构造了解决方案并将其实现。实验证明,该框架非常有效。     

云南省诉讼档案公开与利用存在的问题及对策研究

随着我国档案工作和法治建设的不断推进,云南省在诉讼档案提供利用服务工作的档案库藏量、提供利用制度的建立和数字化建设方面取得成就的同时仍存在着相关诉讼档案公开制度规范不健全、数字化进程缓慢、提供利用方式单一、档案工作人员综合素质水平不高等问题。并就档案主管部门、法院档案部门、法院档案工作者三个主体提出对策建议,以做好云南省法院诉讼档案的公开与利用工作,为审判工作、社会民生和法制建设服务。     

体育"慕课"(Moocs)的应用与前景

运用文献资料法,逻辑分析法与数理统计法对体育慕课的应用设计进行研究,从体育慕课的设计目的,设计原则,设计过程等出发,设计出具有实际应用价值的体育慕课模式,并将体育慕课应用于实际的体育教学中,以线上线下相结合的方式促进学习者掌握体育知识.体育慕课的探索及应用旨在联合各大体育高校构建"体育慕课网"并建立"体育慕课库",以期促进解决地区间教育资源分配不均,传统体育课堂时间有限、人数受限且不可重复等问题,也为全民健身开启一条免费获取体育运动与健身知识的快速通道.     

《体育学刊》1996～2002年引文分析

对1996～2002年《体育学刊》7年内刊载论的引量、引用献年代、语种、载类型等进行了统计分析，结果表明：近3年内《学刊》的引总量多于前4年，规范化和信息化程度越来越高，其论质量、信息量等在读中的影响力呈上升趋势。     

我喜欢的人

我喜欢的人是我每天都可以见到的——罗老师。罗老师的身体很好,个子不高,黝()黑的皮肤,大大的眼睛,眼睛里放出慈善的目光,加上慈祥的脸庞,真是天底下再也找不出第二个了。罗老师非常爱笑,像每天都吃到蜜糖一样。因为我们班非常乖,所以罗老师特别爱笑。罗老师说话还有一个特别大的特点就是,说什么就能做什么。有一天下雨,天公不作美,正好第一节是体育课,同学们垂头丧气,我们坐在教室里,突然有一个熟悉的脚步声从别处传来,声音越来越近,原来是罗老师。他说:“同学们,今天下雨,大家都看到了,我知道你们喜欢打球,别不高兴,我们这个星期五早一点…     

两个好朋友

苍山,洱海;朝霞,白塔。这首电影插曲生动地表现了边疆孩子的欢乐生活和真挚情谊。电影取材于我省白族地区的儿童生活,曲调亦在白族民歌素材的基础上变化发展而成。歌曲基调热烈欢快,前12小节比较集中地体现了这一情绪。中间随着衬腔“啊”的出现,节奏转而舒展,表现了孩子天真的情趣和幸福的心境。歌曲后半部份较多地使用了后半拍休止符,演唱时,要唱得干净、轻巧,体现出活泼、亲切的韵味。 (葛青)     

高校羽毛球体育教学调查与思考——华南师范大学大学生羽毛球运动的调查报告

羽毛球运动是一项具有深厚的文化底蕴、高雅的属性和适应人们追求时尚、关注健康需求的运动项目。运用问卷调查法、文献资料法等方法,对我校大学城校区、本部和南海校区的大学生羽毛球运动的现状进行调查,表明羽毛球师资力量不足,场地缺少,学生自我健身意识不够。