综合性医院临床医生开展科研工作的几点思考

大型综合性医院是国家科技创新体系中不可或缺的一支重要力量,作为其主体部分的临床医生,科研能力是其必须具备的基本技能之一.本文从大型综合性医院临床医生是否应该开展科研工作、能否开展和如何开展等几个方面的思考作一简要阐述.     

某军队教学医院护士长工作满意度测评分析

目的 了解目前军队大型教学医院护士长的综合素质.方法 制订护士长满意度调查表,采用同行问卷调查的方法,分析不满意的一级、二级指标分布情况.结果 科室护士长的总体满意率达到96.48%,评为不满意的一级指标顺序为能、德、才、绩,二级指标顺序为创新能力、操作技能、管理能力、教学能力.结论 护士长满意度调查表客观反映了目前护士长的综合素质,新形势下的医院发展对护士长的创新能力、操作技能、管理能力提出了更高要求.     

某校开展床位分类管理的做法与成效

目的：总结军医大学开展床位分类管理做法与成效。方法收集军医大学各附属医院2014年1—9月和2015年1—9月的医疗数质量指标和卫生经济指标进行比对。结果军医大学附属医院开展床位分类管理,能有效控制床位规模,改善病区环境秩序,降低平均住院日、术前平均住院日、次均住院费用、药占比,提高每床日门诊指数和利润率。结论开展床位分类管理是解决军队医院规模无序扩张的有力抓手,是提升医院诊疗质量的重要措施,但在建立配套信息化管理、不同病区绩效考核制度、效益分配政策及建立双向转诊模式等方面需要进一步探索。     

地塞米松、TRH、EGF对宫内感染模型未成熟胎肺的影响

目的 研究地塞米松、EGF及TRH在感染情况下对早产胎肺的影响。方法 建立孕兔宫内感染模型,分别用地塞米松EGF、TRH联合先锋霉素V治疗3d,通过光镜、电镜观察胎肺的感染程度及结构分经。结果 地塞米松治疗组胎肺感染程度明显重于EGF治疗组和对照组,EGF、TRH治疗组和对照组之间无明显差异。光镜下可见地塞米松、EGF治疗组胎肺组织形态发育明显较对照组成熟、肺泡扩张更明显、肺泡腔较对照组更大、更规则、肺泡间隔更薄,而TRH治疗组胎肺发育程度介于地塞米松、EGF治疗组与对照组之间。电镜下,可见各治疗组与对照组明显不同,地塞米松、EGF和TRH治疗组胎肺Ⅱ型上皮细胞比对照组更成熟,胞浆内板层体数量明显多于对照组,对照组胎肺Ⅱ型上皮细胞内板层体较少见,但0常见有肺不张或肺萎陷征象。结论 在感染条件下,地塞米松,EGF和TRH均能促进胎肺的发育成熟,但地塞米松同时具有加重胎儿肺部感染的危险。     

浅析中国公共卫生硕士培养体系的发展之路

公共卫生硕士学位(master of public health,MPH)是一个适应经济全球化发展的国际性主流学位.MPH是相对学术性学位而言的学位类型,与学校其他类型的研究生教育比较,具有深层次的意义--培养实际工作需要并具有公共卫生实践能力和科研潜能的应用型高层次专业人才.本文通过比较中美两国MPH培养体系的招生、学习方式与时间、培养目标与定位、课程结构与设置、实践教学等方面,以发现中国MPH教育中可能存在的问题,并探讨未来我国MPH培养之路.     

拓展外事职能 提升军医大学科技实力

从转变外事管理模式入手,从组织开展学术交流、推进国际科研合作和促进创新人才培养3个方面拓展外事管理职能,对提升学校科技实力情况进行了介绍,并从健全体制机制、完善服务平台及强化人才队伍等方面就进一步拓展外事职能进行了探讨.     

医务人员防护用品脱卸操作失误的监测与评估

目的 对医务人员个人防护用品（PPE）脱卸操作过程中的失误情况进行监测与评估，以确保医务人员在救治工作中的防护安全。方法 选取2020年1月26日—2月2日在武汉金银潭医院及2020年3月1—25日在武汉火神山医院的医务人员，调查医务人员在脱卸PPE操作过程中的失误情况。设计并采用"4G网络传输+云通话平台"的医院内局域网信息化、动态化感控监测模式，用可视监控系统实现24 h对医务人员PPE脱卸操作的实时监控指导，语音互动提醒防护安全操作。结果 共监测12个类别52个项目，共2 120人次，发现操作失误190人次，失误率为8.96%。失误率位于前5位的操作分别为：脱隔离衣（2.74%，未包裹好、提前解带、后背未遮盖、脱衣时污染等）、摘护目镜（1.65%，脱落、污染、乱撤）、脱防护服（1.60%，翻卷不倒位、与鞋套手套一次脱完、跌倒）、脱口罩（0.80%，未取、污染、掉下等）、手卫生（0.57%，未洗手、洗手液不够、未按操作步骤、洗手时间长、手套污染等）。金银谭医院医务人员的PPE脱卸操作失误率（9.64%）高于火神山医院（8.20%），差异有统计学意义（P<0.05）。火神山医院医务人员PPE脱卸操作失误率从2020年3月1日的60.00%下降至3月25日的5.26%。结论 医务人员PPE脱卸失误率最高的操作为脱隔离衣、摘护目镜、脱防护服。信息化监测与语音互动对医务人员完成PPE穿脱是一个值得推荐的方法。     

论现代医学技术与医生人文素养的关系

医学不仅仅是一门研究人类疾病的科学,也是将医学科学与人文社会学科融合在一起的学科。医学既具有自然科学性又兼有人文社会科学的属性［1］。当今医学发展已由传统的“生物医学模式”,转变成为了“生物‐心理‐社会医学模式”,医学人文属性原本更加浓烈［2］。然而,处于技术飞速发展时期的当代医学,其人文精神的发展,却被技术主义的高光反衬下暗淡了色彩。医学对技术的高度依赖和追求,忽视了医学自身的仁爱精神和对患者的人文关怀,导致医生人文素养的缺失,表现出的是现代医学技术与医生人文素养之间关系的失衡。因此,重新审视现代医学技术与医生人文素养的关系显得尤为重要。     

课堂教学质量评价的现状及发展趋势

课堂教学质量评价是根据一定教育目标 ,通过系统地收集课堂教学活动的信息 ,并对信息进行科学分析 ,从而对教师教学工作质量做出价值判断的活动。西方发达国家课堂教学质量评价已经基本走上科学化 ,正规化的道路。我国和西方国家相比还存着一定的差距 ,主要表现在 :第一课堂评价观念滞后 ;第二评价指标体系随意性大 ,缺少科学系统的评价方法 ;第三评价结果反馈不及时 ,缺乏时效性。随着教育评价不断发展 ,教育评价的内容、目的、方法将会越来越科学化