如何做好冬季施工现场安全生产管理

建筑工地因施工人员复杂,工程工期紧,作业环境差,施工过程危险源多,作业人员的安全意识偏低,必须对施工现场进行系统化的管理,笔者根据自身工作经验,就如何做好施工现场安全生产管理工作进行阐述。1.健全安全管理长效机制施工单位主要负责人依法对本单位的安全生产工作负全面责任,施工单位应当建立健全安全生产责任制度和安全生产教育培训制度．制定安全生产规章制度和操作规程．保证本单位安全生产条件所需资金投入。对所承担的建设工程进行定期和专项检查。施工单位的项目负责人应当由取得相应执业资格的人员担任．对建设工程项目的安全施工负责．落实安全生产责任制度、安全生产规章制度和操作规程．确保安全生产费用的有效使用．根据工程特点组织制定安全施工措施．消除安全隐患．及时如实报告安全事故。2．加强施工安全教育特种作业人员必须进行安全技术培训．并经地市级劳动行政部门考核发证后．上岗操作：对变换工种及临时参加生产劳动的人员．要进行岗前安全教育和技术培洲．并经考核合格后．方可待证上岗．3．强化施工现场文明施工     

基于改进遗传算法的QoS移动网格任务调度

移动网格环境具有高度的动态性,任意时刻都可能发生资源的变化,任务调度因此变得复杂,提出了一种面向服务质量(QoS)的移动网格任务调度策略.建立资源和任务模型,定义任务优先级,将任务分成若干子集,子集内调度采用改进遗传算法,选取时延和跨度为QoS指标,编码和遗传操作上体现资源对任务QoS的匹配调度,使最优解尽力满足任务QoS;同一资源上分配的任务,按优先级顺序执行.仿真结果表明,调度算法可以较好地满足用户的QoS,调度跨度也较优.     

合作学习策略在理工科大学口语教学中的应用

如何提高理工科大学英语口语能力是理工科大学英语教学的一大难题。合作学习策略在理工科大学口语教学的合理应用可以让大学生更加积极地参与口语活动,提高学生的合作互助精神,降低口语活动中的焦虑情绪,从而提高学生的口语能力。     

参与法与新型大班英语口语教学模式

由于当前社会对学生的语言交际能力要求越来越高,传统英语口语教学方法已明显不适应这一要求,因此改革势在必行。究竟采用何种方法改革口语教学,本文通过分析大班教学的现状和存在的问题,对尝试借鉴参与法设计新型口语教学模式进行了初步的探讨。     

小组合作模式对提升理工科大学生英语听力水平的应用

小组合作模式的出现打破了传统的大班听力模式,把全班分为若干小组,促进了组内成员的互动和自主学习意识,拉近了了师生关系,能够形成以学生为中心,师生良性互动的听力教学模式。实践证明,小组合作模式是一种行之有效的听力教学模式。     

排列方式对Y形单元厚屏频率选择表面传输特性的影响

厚屏频率选择表面（TFSS）是在薄屏FSS基础上,通过增加金属屏厚度,构成一种波导单元传输模式的新型FSS,使其具有更好的中心频点稳定性和工作带宽特性。本文通过设计一种Y型单元的TFSS结构,并利用矩量法,研究了单元排列方式对其传输特性的影响。结果表明：TFSS的工作带宽较薄屏FSS的工作带宽大,且随着单元排布紧密程度上升;随着单元排布紧密程度上升,透过率和带宽都呈上升趋势;电磁波正入射较斜入射的工作带宽大,透过率随着单元排布紧密程度上升,而趋于稳定;随着金属屏厚度的增加,透过率和工作带宽都呈减小趋势。     

面向不确定目标的多无人机协同搜索控制方法

目标搜索是多无人机协同控制的重要研究内容。多架UAV(Unmanned Aeiral Vehicle)同时对一个未知区域进行搜索,目的在于获取搜索区域的信息,尽可能多地发现目标。针对不确定目标的搜索问题,研究多无人机协同搜索控制的新方法。建立多UAV运动模型,用目标存在概率对搜索环境进行描述,给出基于Bayesian准则的搜索环境更新方法,考虑了环境探测回报、目标发现回报和无人机协同回报,采用MPC实现对多目标优化问题的迭代求解。通过仿真实验和对比分析,证明了该方法具有更好的搜索性能。     

一种基于用户情境聚类的个性化推荐算法

面向基于情境感知的推荐问题,提出一种基于用户情境聚类的个性化推荐算法。该算法利用情境预过滤的思想,首先运用模糊聚类的方法对历史数据集中用户的情境进行聚类,构造与当前用户情境相似度较高的用户集合,再与传统的基于用户的协同过滤算法相结合进行个性化推荐。实验采用公开数据集,结果表明该算法在多维情境信息条件下可用,并且推荐准确度要高于传统协同过滤算法,在聚类粒度不同的情况下对推荐结果也会产生不同的影响。