首页 | 官方网站   微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   115284篇
  免费   8404篇
  国内免费   6817篇
工业技术   130505篇
  2024年   622篇
  2023年   2655篇
  2022年   2954篇
  2021年   3752篇
  2020年   3800篇
  2019年   4184篇
  2018年   2141篇
  2017年   3189篇
  2016年   3773篇
  2015年   4747篇
  2014年   8819篇
  2013年   7002篇
  2012年   7625篇
  2011年   7881篇
  2010年   7209篇
  2009年   7371篇
  2008年   7985篇
  2007年   6875篇
  2006年   5655篇
  2005年   5617篇
  2004年   4267篇
  2003年   3541篇
  2002年   2910篇
  2001年   2459篇
  2000年   2073篇
  1999年   1679篇
  1998年   1477篇
  1997年   1342篇
  1996年   1166篇
  1995年   1036篇
  1994年   960篇
  1993年   704篇
  1992年   741篇
  1991年   673篇
  1990年   580篇
  1989年   618篇
  1988年   127篇
  1987年   72篇
  1986年   41篇
  1985年   41篇
  1984年   32篇
  1983年   42篇
  1982年   26篇
  1981年   21篇
  1980年   10篇
  1979年   3篇
  1965年   1篇
  1959年   2篇
  1951年   3篇
  1948年   1篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 343 毫秒
51.
52.
更换煤矿主提升机平衡尾绳是煤矿重大检修项目之一,原施工方案为两条平衡尾绳同时更换,存在较多不合理之处,改进为以新绳带旧绳、单绳依次更换的方案,实现了安全、快捷地更换平衡尾绳,同时减少施工对矿井生产的影响,提高煤矿经济效益。  相似文献   
53.
54.
55.
梁宇龙  段发阶 《激光技术》2020,44(4):459-465
为了解决线结构光3维测量中噪声光斑对提取精度的影响,采用了密度聚类灰度重心提取算法提取激光光条中心线。该方法由中心线预提取以及中心线最终提取两阶段组成,预提取阶段实现对激光与光斑两者中心线的同时提取,最终提取阶段采用基于连通性的密度聚类算法完整保留激光中心线并剔除噪声光斑。在仿真实验阶段,对大小为600pixel×600pixel、含有激光中心线的图像进行了加噪处理,并使用提取结果与真实中心线之间各点的均方根误差以及运行时间作为考察标准进行了实验研究。结果表明,该方法与传统灰度重心法相比,在高亮度各向异性光斑、高亮度小面积光斑、高亮度点噪声图像的均方根误差分别降低了12.59pixel,15.12pixel和83.36pixel,时间复杂度分别提高了0.383s, 0.412s和0.416s。该方法与传统灰度重心法相比具有更高的提取精度、近似的时间复杂度,且对噪声光斑具有较好鲁棒性,可以在噪声光斑图像中完整提取出光条中心线。  相似文献   
56.
针对大型铁路、公路建设过程中对基础结构承载力的严格要求,为了探讨采用自平衡试桩法对承载大吨位、超长的灌注桩进行单桩竖向承载力检测的可行性,以G228国道浙江三门园里至宁海一市段跨海大桥工程为依托,计算了海上淤泥区超长桩竖向极限承载力。以旗门港特大桥、海游港特大桥的四个测试桩为典型案例,运用自平衡检测结果且结合相关规范,根据实测值绘制出上下桩段的Q-s曲线、s-lgt曲线和s-lgQ曲线,分析其上下桩段的极限承载力变化,并且根据等效转换原理作出桩顶加载Q-s曲线图,确定桩顶在极限荷载下的位移。结果表明:采用自平衡法进行检测并建立加载曲线分析,成功解决了海上淤泥区斜拉桥超长桩极限承载力研究问题。进行研究的四个主墩测试桩在等效桩顶加载下,极限承载力均未超过设计容许承载力,最大位移分别为16.45 mm、16.14 mm、10.08 mm和8.18 mm,满足施工要求。自平衡法技术在G228国道三门园里至宁海一市段跨海大桥施工中的成功运用可供同类工程施工参考。  相似文献   
57.
58.
以冲压工艺与模具设计课程中垫圈类零件冲裁模拆装为例,采用任务驱动下的教学做一体化的教学模式,运用任务驱动、演示操作、小组讨论、分组指导等多种教学方法,从教学分析、教学策略、教学实施及教学效果等方面探讨如何运用信息化手段优化冲裁模拆装教学设计,解决教学重难点、提升学生学习的主动性,促进学生职业素养及能力提升,推动教学改革,提高教学效果,以更好地推动课程改革。  相似文献   
59.
60.
通过在系统中输入瞬态功率守恒,建立车网耦合信号模型,对系统的等各个方面的因素,对低频震荡出现的问题以及影响因素系统分析,根据具体的参数信息,达到提升优化多车系统电压不稳定的目的。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司    京ICP备09084417号-23

京公网安备 11010802026262号