《中药学多媒体教学软件》的设计与制作

为发挥计算机辅助教学的优势，选择规划教材《中药学》的中的化淡药为对象，增设辨证辨病选药，献资料，方剂索引与自我测试等内容，运用Photoshop，录音大师，MP3 Compressor,Flash,Premiere,RealProducer,3DS,MAX Frontpage 2000,Dreamweaver 3 软件及视频采集卡等，研制《中药学多媒体教学,软件》，取得阶段性成果，该课件信息丰富，形象生动，操作便捷，适于在各层次，各专业的教学中推广。     

医药营销专业的中药鉴定学教学探讨

中药鉴定学是运用现代科学理论知识和技术方法鉴定中药品种的真伪优劣，保证人民用药的安全和有效，寻找和扩大新药源，发展我国中药学事业的一门学科。而医药营销专业的培养目标是培养企业的医药市场营销研究、营销策划、营销管理的高级人才。     

药都安国：“举步可得天下药”

“同仁堂来了，开——市——”，一时间，安国药王庙前人声鼎沸，交易热烈。“大黄要买瓷实的，带泡的不要；细料要做好的，下脚的不要；麝香要买怀帮杜盛兴的，不怕价高，但求货好……”历史的瞬间，仿佛就在我们眼前。     

玉竹提取物A对1型糖尿病小鼠的免疫干预作用

目的：观察百合科黄精属中草药玉竹经水醇法提取而来的玉竹提取物A对链脲佐菌素诱导的1型糖尿病小鼠血糖、T淋巴细胞亚群及外周血细胞因子的影响。方法：①实验于2004—05／2004—12在锦州医学院医学实验中心完成。选用C57BL小鼠60只。随机抽取9只作为正常对照组小鼠（只注射等体积枸橼酸钠缓冲液），其余小鼠应用4昏／L链脲佐菌素溶液，按40mg／kg剂量腹腔注射制备1型糖尿病模型，1次／d，连续5d，以血糖≥11Ammol／L，尿糖卅以上2周，为造模成功，低于此值弃去，造模成功36只。将其随机分为4组，每组9只：模型组，玉竹提取物A1，2，4g／kg组。②正常对照组与模型组腹腔注射生理盐水0．5mL，1次／d，共4周；玉竹提取物A1，2，4g／kg组，分别按1，2，4g／kg剂量腹腔注射0．5mL玉竹提取物A（由锦州医学院免疫教研室潘兴瑜教授提供，玉竹的干燥根茎经水醇法提取而得），1次／d，共4周。③用药4周监测血糖变化，应用流式细胞仪检测用药后1型糖尿病小鼠脾T淋巴细胞亚群含量变化；采用酶联免疫分析法检测用药后1型糖尿病小鼠血清白介素4、白介素10、干扰素1水平变化。④组间比较采用方差分析。结果：造模失败15只。正常小鼠9只及造模成功小鼠36只进入结果分析。①空腹血糖水平：用药前各组差异不明显（P〉0．05），用药后，玉竹提取物各剂量组明显低于模型组（P〈0．05～0．01）。②CD4^＋T淋巴细胞含量和CD4^＋与CD8^＋T淋巴细胞比值：模型组明显高于正常对照组和玉竹提取物各剂量组（P〈0．05～0．01），CD8^＋T淋巴细胞含量：模型组明显低于正常对照组和玉竹提取物各剂量组（P〈0．05-0.01）。③血清白细胞介素4和10水平：模型组明显低于正常对照组和玉竹提取物各剂量组（P〈0．05—0．01）。血清干扰素1水平：模型组明显高于正常对照组和玉竹提取物各剂量组（P〈0．05-0．01）。结论：玉竹提取物A经腹腔注射能明显降低1型糖尿病小鼠血糖，其机制与恢复CD4^＋和CD8^＋t淋巴细胞亚群平衡，调节发病过程中细胞因子水平有关。     

基于课程整合的中药学专业设计性、综合性、开放性大实验初探

在充分研究各专业课程知识体系的基础上,我们将药用植物生理生态学、药用植物栽培学、中药炮制与中药药理综合实践、中药分析及毕业设计或大学生创新创业计划进行有机结合,引导学生根据所学知识查阅文献并结合实验目的设计综合性、设计性、开放性大实验,各试验阶段由教师进行指导并记录过程性考核成绩,各实验模块既相互独立又有机结合,既能培养实验技能及学生科研能力,也能促进学生德智体美劳全面发展。     

几种中药对高原脱适应者自由基代谢的影响

目的：探讨银杏叶片、复方红景天、复方党参和刺五加片对高原脱适应者自由基代谢的影响。方法：①选择2005—06在海拔5170m地区守防1年的57名健康男性青年，年龄17—24岁．上高原前体检确认健康，且均对干预方案及检测指标知情同意。将受试者随机分为5组：银杏叶片组（12名）、复方红景天组（12名）、刺五加组（11名）、复方党参组（11名）及对照组（11名）。②受试者换防下至海拔3700m前5d开始服用，返回平原第7d停药。银杏叶片组：口服银杏叶片（主要成分：银杏总黄酮甙，银杏苦内酯；江苏晨牌药业集团生产；生产批号：280604，40mg／片）2片／次：复方红景天组：复方红景天胶囊（主要成分：红景天，黄芪；青海三普药业公司生产；生产批号：020703，0．5g／粒）2粒／次；刺五加组：刺五加片（成分：刺五加；安徽仁济药业有限公司生产；生产批号：040112，80mg／片）3片／次；复方党参组：复方党参胶囊（主要成分：党参，沙参；天津洪福制药厂生产；生产批号：910709，0．4g／片）2粒／次；对照组：安慰剂（炒面胶囊）2粒／次，每日早晚各服1次。③停药后清晨采静脉血，采用化学比色法检测血中丙二醛、超氧化物歧化酶及一氧化氮合酶的水平，用硝酸还原酶法检测一氧化氨含量。④两组间比较采用独立样本的t检验；多组间比较根据方差齐性检验结果，方差齐时采用LSD单因素方差分析，方差不齐时采用Tamhane方差分析。结果：驻守高原青年57名均进入结果分析。①银杏叶片组、复方红景天组和复方党参组一氧化氮、一氧化氮合酶水平明显高于对照组（P〈0．05～0．01），丙二醛水平明显低于对照组[（4．00&;#177;0．24），（4．07&;#177;0．22）；（4．04&;#177;0．18），（4．41&;#177;0．35）μmol／LP〈0．05]。②复方党参组血清超氧化物歧化酶水平明显高于对照组[（1．980&;#177;0．167），（1．809&;#177;0．122）μkat／L，P〈0．051。③银杏叶片组、复方红景天组和复方党参组血清丙二醛水平明显低于刺五加组[（4．28&;#177;0．23）μmol／L P〈0．05]。④复方红景天组血清一氧化氮、一氧化氮合酶水平明显高于刺五加组[复方红景天组：[（97．4&;#177;14．7）μmol／L（1．165&;#177;0．178）μlat／L]；刺五加组：[（81．2&;#177;12．6）μmol／L,（0．988&;#177;0．173）μkat／L，P〈0．05]。⑤复方党参组血清一氧化氨水平明显高于刺五加组[（96．5&;#177;15．4）μmol／L，（79．9&;#177;13．5）μmol／L P〈0．05]。结论：银杏叶片、复方红景天和复方党参均具有明显减轻高原脱适应者机体脂质过氧化反应，降低再供氧损伤的功效，而刺．五加此方面的功效不明显。     

枸杞多糖对D-半乳糖致衰老模型大鼠肝脏DNA修复酶8-羟基鸟嘌呤糖苷酶表达的影响

目的：观察不同剂量枸杞多糖对D-半乳糖致衰老模型大鼠8-羟基鸟嘌呤糖甘酶表达的影响，方法：实验于2005—03／08在黑龙江省佳木斯大学生物化学教研室完成。①选用纯系Wistar大鼠40只。随机将大鼠分为4组：衰老组，枸杞多糖大剂量组，枸杞多糖中剂量组，枸杞多糖小剂量组，每组10只。衰老模型对照组：正常饮食，每日上午颈背部皮下按48mg／kg注射D-半乳糖，同时灌服温开水；枸杞多糖小剂量组、枸杞多糖中剂量组、枸杞多糖大剂量组：每组均正常饮食，除每日上午颈背部皮下按48mg／kg注射D-半乳糖外，同时分别按10，50，100mg／kg灌服枸杞多糖（市售枸杞多糖，用双蒸水分别制成10，50，100g／L溶液），连续给药45d。②用Trizol法提取肝组织核酸，反转录聚合酶链反应及凝胶成像技术检测8-羟基鸟嘌呤糖苷酶的mRNA表达水平。③计量资料差异比较采用方差分析和q检验。结果：大鼠40只均进入结果分析。大鼠肝脏组织的8-羟基鸟嘌呤糖苷酶mRNA表达水平：枸杞多糖小、中、大剂量组均明显低于衰老模型组（1．129&;#177;0．03，0.919&;#177;0．044，0．903&;#177;0．043，1．233&;#177;0．042，P〈0．05），且随剂量的增加，呈下降趋势，枸杞多糖中剂量和大剂量组之间差异不明显。结论：枸杞多糖可以通过降低氧化损伤，减少DNA损伤，继而使修复酶8-羟基鸟嘌呤糖苷酶的表达下降而发挥抗衰老的作用。     

滋阴泻火中药合剂对青春期大鼠垂体生长激素和长骨干骺端胰岛素样生长因子1基因表达的调节

目的：观察滋阴泻火中药合剂对青春期大鼠垂体生长激素、K骨干骺端胰岛紊样生长因子1基因表达的影响，探讨中药对垂体．长骨干骺端促生长机能的调节作用。方法：实验于2002—09／2003—03在上海瑞金医院完成。将青春期SD雌性大白鼠共22只分为对照组和实验组，每组11只。对照组：喂饲生理盐水1个月，5mL／次，1次／d；实验组：喂饲滋阴泻火中药合剂（由生地12g。炙龟板12g，黄柏9g，知母9g等组成；均由上海复旦大学附属儿科医院中药制剂室煎制成浓缩合剂，每毫升约古生药3g。）1个月，5mL／次，1次／d。疗程结束后，动物处死，取出垂体及左后肢骨干骺端，提取总mRNA。采用实时荧光RT-PCR定量检测技术，检测垂体生长激素mRNA，长骨干骺端胰岛素样生长因子1mRNA表达水平。实时荧光RT-PCR定基检测方法：①垂体、长骨干骺端总RNA提取采用一步法。并逆转录合成cDNA，PCR扩增产物经15g／L琼脂糖电泳后，纯化，制备标准曲线。并扩增。②垂体生长激素扩增条件：先94℃2min，然后94℃变性10s，58℃退火30s。72℃延长20s，3个步骤作为1个循环，共扩增40个循环。长骨干骺端胰岛索样生长因子1扩增条件：先94℃3min，然后94℃变性10s，60气退火20s，72℃延长20s，3个步骤作为1个循环，共扩增40个循环。经过t检验处理，比较两组间垂体生长激素及长骨干骺端胰岛索样生长因子1基因表达水平的变化，观察滋阴泻火中药合剂对上述指标基因表达的影响。结果：实验动物22只，生理盐水和中药灌胃时误灌入气管窒息而死洛1只。进入结果分析20只。①实验组生长激素cDNA的复制数明最低于对照组[（7．08&;#177;1．20）&;#215;10^7，（19．38&;#177;6．69）&;#215;10^7；t=5．728，P〈0．051，且扩增片段为1条长度为533bp的条带，未见其他非特异性条带。②实验组干骺端胰岛素样生长因子1cDNA复制数明显低于对照组[（2．28&;#177;0．65&;#215;10^2），（21．41&;#177;5．85&;#215;10^2；t=10．268，P〈0．05]；电泳图显示干骺端胰岛素样生长因子1cDNA扩增片段为一条长度为202bp的条带，未见其他非特异性条带。结论：滋阴泻火中药合剂可在转录水平调节腺垂体生长激索及长骨于骺端软骨细胞胰岛素样生长因子1的基因表达，从而调整生长激素-胰岛素样生长因子1轴的功能活动。     

翻转课堂模式在《中药学》教学中的应用探讨

翻转课堂从国外的引进颠覆了以往传统的教育教学模式,将知识传授放在课堂外,把知识内化放在课堂内,由传统的＂先教后学＂转变为＂先学后教＂。这种新型教学模式在中医院校刚刚起步,设计和应用适合中医药课程教学的翻转课堂模式对提高学生的自主学习能力及课堂教学效果势必有很大的促进作用。本文就翻转课堂模式的一般概况,微课的应用优势以及...     

发展中的我国中药学专业学位研究生教育

2010年我国开始设置中药学专业学位,经过五年的发展,取得了一定成绩,但也存在培养规模小、与学术学位区分不明显、培养质量参差不齐等问题。中药学专业学位研究生教育应凝聚力量、加强宣传,扩大规模,完善培养方案,体现特色,加快中药学专业学位教育发展,以适应中医药产业发展需求。