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41.
《新闻界》2015,(6)
新媒体以其交互性、开放性等特征成为民间公益组织传播能力提升的重要媒介。对于国内迅猛发展的民间公益组织而言,如何运用新媒体渠道提升传播能力以募集更多的公益服务资源、促进组织自身的品牌化建设成为当前的紧迫课题。研究发现,国内民间公益组织传播能力有所增强,但是总体传播能力仍然较弱。鉴于民间公益组织的传播能力整体较弱,缺乏科学合理的传播策略与传播规划以及专业网络传播人才等问题,需要从传播策略与规划、寻求培训支持、培养组织专业传播人才等方面来提升民间公益组织的传播能力。  相似文献   
42.
顾某是一家知名报社的专题部主任,还兼任多个部门主编。在任职期间,顾某利用职务便利将公关公司的版面费42.5万元占为己有。日前,丰台检察院以贪污罪对其提起公诉,法院一审判处顾某有期徒刑10年。顾某在一家知名报社任职,由于工作能力突出,他很快被升任专题部主任,同时还兼任汽车、财经等部门的主编。检察官透露,2012年,顾某经朋友介绍认识了做公关公司的隋某和殷某夫妇,隋某夫妇联系各大公司拿来宣传软文,顾某  相似文献   
43.
孤独是很多手机依赖者面临的最大挑战,要避免手机依赖行为,就要引导大学生如何勇敢地面对孤独,并学会如何以适宜的方式排遣孤独。问题提出手机依赖作为移动互联网时代萌生的新问题,已经越来越受到人们的关注。现有研究普遍认为,手机依赖会对青少年身心发展产生负面影响,引起个体的孤独感、疏离感、抑郁、焦虑、退缩、社交障碍、人格障碍等心理与行为的不适,其中现实的孤独感是手机过度使用者感受到的负面影响。由于青年学生花费过多时间在移动互联网上,相应地在现实社会  相似文献   
44.
全球化和信息化时代,国际传播能力是一个国家综合国力的重要组成部分,没有国际传播能力提供舆论支持,一个国家不仅难以和平崛起,甚至维护正当利益都会非常艰难。特别是在危机状态下,国际传播能力不足,将会丧失新闻话语权,导致虚假新闻横飞、国家形象受损,甚至影响国家政局稳定和社会发展。中国媒体国际传播力大大增强从"不敢发声"到"积极发声"的转变媒体要报道的国际新闻不仅仅包括国外  相似文献   
45.
程强  顾新 《图书馆学研究》2015,(5):45-48,34
知识链是一种新兴的知识组织模式,这种模式能够有效地监督和控制知识在知识链组织成员之间的合理流动,以及知识链知识的转化。然而,知识链知识转化过程中的风险严重阻碍了知识链知识成功转化为科技成果的效率和速率。基于COSO的《企业风险管理框架》,从营造有利于知识链风险管理的内部环境、设定有助于知识链风险管理的目标、正确识别知识链知识转化活动事项里的风险与机会、建立知识链知识转化风险评估体系、制定知识链知识转化风险应对策略、开展知识链知识转化风险控制活动、促进知识链信息的沟通、对知识链知识转化风险管理进行监控等8方面提出知识链知识转化的风险防范策略。  相似文献   
46.
<正>一、引言人类已经进入信息时代。在以知识主导、信息爆炸为重要特征的信息时代里,档案信息管理人员承担着信息的管理、开发和服务三大职能,作用非常重要。要在新的形势下成为一名合格的档案工作者,必须高度重视自身素质的不断提高,特别是管理能力、创新技能和服务意识的提高。作为企业档案部门的管理者,我们在长期的工作实践中不断思  相似文献   
47.
与一般马克思主义文学批评不同,威廉斯提出了"情感结构"这一新的分析范畴。作为一种具有连续性和实践性的意识结构,情感结构既能以其对感性经验的容纳能力,将文学的虚构性层面纳入其中,同时又以其对社会历史因素的直接关涉,成为意识形态理论脉络中不可或缺的一环。因而威廉斯虽以18世纪以来的英国文学为对象,却并不以文学审美为旨归,甚至也拒绝将这些城乡表述简单地视为某种"心灵形式"。他在小说、诗歌、回忆录乃至博物学著作等不同类别的文本之间自由穿梭与对比,所关心的是乡村与城市的历史现实,而文学虚构的现实性正在于其所承担的意识形态功能。  相似文献   
48.
查炜 《图书馆学刊》2015,(1):136-139
对地方社科院图书馆2009~2013年发表在学术期刊上的论文成果进行了统计,从发文量、发文分类、发表课题论文量、论文合作情况、CSSCI图书馆情报学来源期刊发文量、被引频次、下载频次和h指数8个方面了解和衡量科研产出和科研能力情况,针对科研工作中存在的问题提出建议。  相似文献   
49.
《青年记者》2015,(6):57
2月5日,新浪网主办的"2014新浪全媒体高峰论坛"在北京举行。会上,新浪网携手清华大学新闻与传播学院联合发布行业报告《2014媒体行业发展趋势报告》。此外,新浪网独家发布了《2014移动用户行为分析报告》。《2014媒体行业发展趋势报告》主要针对中国媒体行业发展现状、传媒大事件、全媒体影响力指数榜、国际媒体转型实践与案例、媒体发展展望进行分  相似文献   
50.
钱丽莉 《新闻战线》2015,(4):107-108
英语作为我国教育体系中的一个重要学科,应该积极适应网络时代学生学习方式转变的需求,实现网络化教学。本文主要以此问题为切入点,分析了构建网络化教学模式的理论支撑、现实基础,并提出了具体的构建方式。构建网络化英语教学模式有着重要的现实意义,它能够弥补传统英语教学的不足,克服传统英语教学的弊端,能够变网络优势为教育优势,变网络资源为学习资源,能够为学生的学习提供更加广阔的空间和平台。对网络化英语教  相似文献   
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