论科技报告编辑的全方位能力

论述提高科技报告编辑全方位能力的必要性,探讨科技报告编辑应具有的能力和素质,以及提高科技报告编辑能力的途径.     

从学习中学会办刊

老一代编辑学家是我们学习的楷模,<编辑学报>则是我们办好科学杂志的良师益友.在学习和实践中体会到:编辑自身素质和人际交流的能力是新创刊杂志扩大稿源和提高杂志质量的重要条件.     

学科馆员职业发展研究：演进历程、建设现状与优化策略

[目的/意义]学科馆员是图书馆发展和学科建设的主力军,目前我国学科馆员职业建设存在着专业水平较低、职业发展滞后、管理制度缺失等问题,如何有效促进学科馆员职业发展引发学术界思考。[方法/过程]文章主要通过分析学科馆员的职业演变历程奠定理论基础;再结合国内外部分知名高校学科馆员招聘数据探究国内“双一流”高校学科馆员制度建设问题,并分析学科馆员职业能力发展现实需求;最后提出切合需求、促进发展的学科馆员职业建设优化路径。[结果/结论]图书馆要基于学科馆员职业需求和发展问题,从优化能力体系、加强知识管理、完善人才培养、重视态度引导四方面制定科学的学科馆员职业发展制度和职业能力提升策略,培养高质量的学科馆员人才队伍,助力国家科研发展和经济繁荣。     

学术性图书馆创新型馆员队伍建设探索实践——以上海交通大学图书馆为例

馆员队伍建设是图书馆事业稳定发展的基石。回顾40年发展历程,上海交通大学图书馆始终坚持紧密围绕学校“人才强校”发展战略需要,围绕着学术性和创新型两个关键词,不断调整和优化组织机构以及馆员队伍结构,探索建立了一条创新型馆员队伍建设实践路径,包括一个办馆理念、三项办馆视野、一套队伍建设体系、四项馆员基本能力,即“1314”路线图,以培养一支高水准馆员队伍,建设与世界一流大学相匹配的高水准、智慧型、特色化的信息知识服务中心。     

多措并举 守正创新 构筑辽宁高校图书馆馆员培训新体系

2020年新冠肺炎疫情以来,辽宁高校图工委秉持行业使命与创新思维,以调研为基础,精心谋划,在全省高校图书馆范围内构筑了专业化、职业化、技能化的馆员培训新体系。三年来,围绕职业精神、管理决策能力、业务能力、研究能力等内容,邀请了146位国内图书馆学界与业界的专家、学者,共组织了10个主题83场次培训,在推动辽宁高校图书馆迈向高质量、专业化发展之路上,贡献了辽宁高校图工委的专业智慧。     

高校图书馆馆员数据素养培育体系的构建研究

图书馆的创新发展要求馆员须具备良好的数据素养,这既是图书馆在服务职能和教育职能下的双重需要,也是馆员身处大数据情境下自身发展的需要。文章以高校图书馆馆员的数据素养教育为研究对象,提出数据认知、数据知识、数据技能3方面共10项能力要求。通过问卷调查了解不同岗位馆员的数据工作场景、能力认知、课程需求,进一步构建出馆员数据素养培育模块化课程体系,给出针对不同能力的教学内容、教学方式和课程安排,设计出区分岗位的数据情景化应用和课程选择指南,以此提升馆员对数据素养的认知,旨在为开展馆员教育提供参考。     

四全媒体视域下虚拟知识社区知识贡献者数字素养能力框架构建

以虚拟知识贡献的知识社区为媒介,知识贡献者对于推动知识创造与传播不可或缺,提高知识贡献群体的数字素养能力对促进知识交流生态的发展具有重要意义。本文基于四全媒体视域分析主体全员化、技术全息化、过程全程化、内容全效化特征,并结合数字智能联盟发布的《2019年DQ全球标准报告——数字素养、技能和准备的通用框架》,综合横向领域和纵向层次探讨虚拟知识社区知识贡献者数字素养能力的概念,构建数字素养能力理论框架。研究旨在丰富知识贡献主体数字素养能力的理论探讨。     

基于国家项目的专业出版能力分析

中国出版政府奖出版物奖、国家出版基金项目、国家重点出版物出版规划项目具有权威性、普遍性、稀缺性、客观性、衔接性特点,通过梳理三者内在逻辑关系,统计、整理、分析各出版单位获得历届中国出版政府奖出版物奖数量和入选历年国家出版基金资助项目数量、首批“十四五”国家重点出版物出版规划项目数量,采用静态与动态相兼顾、从定性到定量的综合集成方法加以研究,可分析全国图书、音像电子出版单位的专业出版能力。     

回顾与展望：档案治理现代化的十年探索(2014—2023)

2014年以来,我国围绕档案治理现代化进行了积极探索,对档案治理的认识不断深入,档案治理体系日益完善、档案治理能力逐步提升、档案治理价值持续彰显。与此同时,随着政策调整、技术演进、需求转变和业务更新,档案治理的要素、治理的议题、治理的诉求和治理的方式都在不断变化,增加了档案治理现代化的难度,亟须从坚持规则主导与价值耦合、加强基层档案工作、丰富档案赋能场景、创新档案治理技术等方面推进档案治理现代化的发展。     

智慧服务视域下图书馆馆员核心能力构建与增强路径

智慧服务是图书馆转型发展的核心内容。文章介绍了公共图书馆智慧服务的内涵与特征,分析了智慧服务视域下图书馆馆员核心能力构建与增强的必要性,指出智慧服务视域下图书馆馆员需要具备的四项核心能力,最后提出智慧服务视域下图书馆馆员核心能力提升的具体路径。