高职学生思想政治教育公共性建构的逻辑演绎策略

公共性是在公共事务中整合利己和利他关系时所表现出来一种社会属性,思想政治教育围绕着公共性的价值中轴承载着立德树人的使命,高职院校在新时代以人为本,将公共道德、素质、精神等内容通过内化和外化的逻辑路径,演绎出了思想政治教育公共性的公共价值。对此,建构高职学生思想政治教育公共性也应从主、客体扮演的角色着手,以德育定向,夯实思想基础,提升联动机制的效能。     

社会主义核心价值观融入青年德育探究

青年德育思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容。社会主义核心价值观融入青年德育是回应青年核心价值观认同现状的现实需要、发挥德育在教学体系中核心地位的必然选择,也是贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想的战略要求。社会主义核心价值观融入青年德育应找准突破口、弄清形式、摸清方向,并充分发挥优秀传统文化的丰厚滋养、社会实践活动的育人功能等。     

高校思政教育对大学生就业的影响研究

为了让高校毕业生能更好地完成学业并顺利就业,学校要重视对其进行思想政治教育,目的就在于培养学生科学的人生价值观、思想道德观。因此,对如何通过思政教育引导大学生更好地就业作一探讨。     

当代室内环境生态评估与生态审美价值观的传播

价值观的传播是一个缓慢的过程,在当前工业文明向生态文明过渡的时期,如何有效地提升民众的生态意识是值得探讨的问题。以生态审美意识传播为切入点,通过了解国内外主流的室内环境生态评估指标体系的前后变化,总结当前室内环境生态评估的变化趋势及其主要特征;从指标体系的变化中分析生态审美价值观的渗透方式,探讨当代室内环境生态评估对生态审美价值观传播的促进作用。最后,通过实验设定针对室内传统营造技艺应用的评估工具,并且在评估工具的使用过程中展示传播的模式与效用,通过评估反馈再一次验证室内环境生态评估对生态审美价值观的正向传播作用。     

从小国视角看网络冲突性质演变:以新加坡为例

0引言国家间的网络冲突与其他类型的冲突在本质上有相同之处,即主要受地缘政治因素驱动,或带有一定政治目的。学者布兰登·瓦列里亚诺、本杰明·詹森和瑞安·马内斯认为,现代国家的网络战略没有任何创新性,而网络空间行动不过是“在有限领域内改变信息平衡,并在长期竞争关系中管控风险升级”的行为。     

体现社会主义核心价值观的计算机网络课程思政教学

针对计算机网络课程思政建设的需求,分析目前课程思政存在的问题,提出将"社会主义核心价值观"作为课程思政的内容供给并与计算机网络专业领域的概念匹配,具体介绍思政教学设计,最后通过调查统计分析,说明课程思政教学效果.     

加强政治监督 扎实推进高校治理现代化

推进高校治理现代化是高校高质量发展的内在需求。当前高校在推进治理现代化过程中，领导力、组织力、协 调力和执行力等方面存在一定的问题和不足，要通过加强政治监督，明确加强政治监督的主要任务和实施路径，切实发挥 各监督主体的作用，督促高校强化思想建设，深化制度治党，完善组织体系，以支撑高校制度和治理体系有效运转。