90后大学生党建工作实效性探析

通过90后大学生对党认同度的调查分析,深入解析90后大学生的思想特点及其成因,提出新形势下高校党建工作的现实意义、时代要求,探讨党建工作针对性和实效性的方向和策略。     

思想政治工作应如何把握“六度”

现代企业领导班子和职工,既能在顾全大局中把握好改革的力度,发展的速度和稳定的程度,又能在加强和改进思想政治工作中重点把握好"六度",必定促进两个文明建设比翼齐飞。     

关于提高政治理论课实效性的探讨

政治理论课效益的存在和表现形态是特殊的，不能简单地用物质生产中的经济效益概念对其类比。要提高政治理论课实效性必须立足于学生思想实际，改进教学方法，提高教师理论素质。     

基于SAM模型的培训课程开发策略

培训课程的针对性和实效性，是每一个培训机构都极其关注的问题。目前培训课程的开发与建设取得了许多进步，但总体上看还存在许多问题。     

如何加强Qc小组活动管理

针对目前施工企业QC小组活动开展过程中存在的不足与缺陷，探讨了如何加强Qc小组活动管理，阐述了保证Qc活动实效性的措施，指出加强培训、领导重视、全员参与、经验交流及表彰奖励是促进QC小组活动发展的有效途径，以期指导实践。     

以和谐教学理念提高《中国近现代史纲要》课教学实效性

在教学中秉持和谐教学理念,及时应对各种不和谐因素,使教学各要素始终处于一种协调、平衡(和谐)的状态,提高教学的实效性,是高校思想政治理论课走出困境之有效途径。     

小组合作学习在高中英语中的实践与探究

合作学习是课堂教学中充分体现以学生发展为基础的一种有效的教学策略,也是当前发挥学生主体作用,引导学生主动参与学习的重要途径。新课改后的高中英语更加关注学生自主学习的能力,而课堂中的合作学习,有利于培养学生的探究意识和合作精神,极大地提高了学习效率和学习质量。本文结合本人的教学实践,就如何让合作学习发挥实效进行深一步的探索与研究。     

小学国画教学对问题导学的实效性

中国是一个历史悠久的国家,自然聚集传统文化,尤其是中国国画更是传统优秀文化之一。为了传承这种文化,从小学美术教育就开设国画课程;但是小学生毕竟年龄小,学习兴趣需要培养,还需要采取各种有效教法激发他们学习兴趣,才能真正实现教学目标。阐述了实效性教学的意义,并对采取问题导学实现实效性的措施进行探讨。     

提高农村小学高年级语文课堂教学合作探究法实效性策略

在农村小学高年级课堂,按新教改的要求,部分教师开始逐步转变观念,采用合作探究法的教学模式,引导农村小学高年级语文课堂逐渐走向师生合作、小组合作、生生合作的合作探究教学新格局。然而如何提高农村小学高年级语文课堂教学合作探究法的实效性是制约教学质量与学习效果的关键因素。     

试点建立HSE管理体系

详述了HSE管理体系建立和运行实践的主要做法和体会,着重分析了形成企业特色,保证贯标认证工作的实效性、经济性的独创做法。