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一、试题分析本组试题以澳大利亚汽车产业发展和衰退的真实案例为情境,设置了第二次世界大战后、1974年、1988年、2016年、2017年几个时间节点澳大利亚汽车产业的发展状况,与往年人文地理试题情境以时间为主线的设置方式一致,突出了澳大利亚汽车产业在不同时间节点的变化,引导考生关注不同产业政策对区域产业发展的影响。 相似文献
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时代篇章翻新页,智慧教育已然来临。在开创教育新局的大军中,有一支举旗智慧教育生态培育的队伍携手奋进前行,那就是由四川省内1所领航高中学校、4个区域的8所中学组成的"149"跨区域教育联盟。"149教育联盟"的组建,是自主需求与行政安排下的"两相情愿",是学习研究、改革实践、创新奋进的"三维同构",是信息技术与教育融合的"试水结盟"。 相似文献
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幼儿天性爱玩,开展幼儿户外体育运动是必要的。但是幼儿又处于脆弱的人生阶段,不能随随便便地就让幼儿出去活动。为此,幼儿园户外区域的体育设施一定要安全。为了幼儿身体与心理的全面发展,在"以人为本"的前提下,全面发展幼儿的各项素质。 相似文献
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伴随我国的经济改革与发展,职业教育改革也被提到了重要的议程.当前,我国的职业教育与当前的经济发展极不相称,“技工荒”是其表现之一,区域经济发展的不平衡与职业教育发展的不均衡有着紧密联系.因此,大力发展职业教育,加强职业教育改革已成为推动我国经济发展所需.制约职业教育改革和发展的因素有很多,政策导向、教师队伍、生源素质、社会职业观念、经济形势、就业环境与需求都影响着职业教育改革和发展,其中,师资队伍是教育改革中最重要的人力资源,教师的专业能力发展已成为目前急需解决的问题. 相似文献