环境生态工程专业景观生态学课程教学内容构建

以衡水学院环境生态工程专业为例,在明确景观生态学课程地位、课程目标和选定教材的基础上,从理论和实践两方面探讨了教学内容的构建,旨在完善符合专业特点的景观生态学教学内容,为学生后续课程的学习和今后的工作奠定扎实的专业基础。     

浅析城市园林景观生态规划与设计

以生态学原理的角度,分析城市园林景观在生态规划与设计方面存在的问题,提出应遵循的景观生态设计思路,以期为城市园林的建设与发展提供参考。     

现代风景园林设计中生态学理念的应用

随着近年来我国社会经济的高速发展,环境破坏日益严重,为了更好地满足我国可持续发展道路要求,需重视生态化理念的融合,现代风景园林设计亦是如此。在设计过程中,需摒弃落后的设计理念,学习先进的设计思想,并在风景园林设计中融入生态化设计,从而更好地促进人与自然的和谐共处。基于此,首先从风景园林生态设计的重要性入手,分析了生态理论要点,并提出了生态学理论在风景园林设计中的具体应用策略,以期为相关人员提供借鉴。     

生态学在景观园林设计中的分析

在进行景观园林设计的过程中,充分应用了生态学。园林景观设计体现的是人文的自然环境,而在设计的过程中,充分结合了生态学的应用,不仅仅能够充分展现出景观园林的美感,还能够进一步体现出景观园林的生态平衡稳定。所以,生态学在景观园林设计中发挥着十分重要的作用。     

Instruction to contributors

<正>Forestry Studies in China strives to provide a platform for a broad blend of peer-reviewed papers for a purpose of accelerating academic communication and     

农业科技示范园的硬质园林景观设计元素

针对过分重视功能立项而忽视农业科技示范园景观设计的现象,将景观生态学、园林美学、古典造园学以及现代美术构成理念引入到农业科技示范园的景观设计之中,并就其硬质园林景观设计元素的基本内容、原则与方法进行阐述与论证.     

园林生态学教学改革探讨

在对园林生态学教学存在问题进行深入分析的基础上，提出了教学改革的具体内容和方法，探讨了提倡项目教学、加强工学结合作为改革的核心，对培养合格的、适应社会需求的园林专业人才具有重要意义。     

生态学理学博士宋维平

<正>宋维平,男,1964年生,四川广元人。西南大学荣昌校区畜牧专业农学学士,中国科学院研究生院生态学理学硕士,北京大学光华管理学院工商管理学硕士,中国农业大学生态学理学博士。现任北京大北农科技集团股份有限公司董事、副总裁,饲用微生物工程国家重点实验室副主任,副研究员,北京畜牧兽医学会监事长。     

佛山市公园风景游憩林的群落结构特征

  目的  明确不同生态位风景游憩林的优势树种和结构特征，可揭示风景游憩林构建的规律和存在的问题。  方法  采用群落生态学的方法，以900 m2样方为单元，分别在佛山千灯湖公园(20个样方)、文华公园(40个样方)、平洲公园(20个样方)设置风景游憩林群落样地，结合高分遥感影像，进行每木调查。先对径级、高度级和冠面积划分等级，再进行不同类型风景游憩林的差异分析。  结果  ①千灯湖公园的大径级、大高度级和大冠面积等级的主要树种为非洲楝Khaya senegalensis，均比文华公园和平洲公园单一；②在3个样地的有林地和建筑旁林地中，中径级乔木占相对优势明显，大径级乔木占比最少，疏林地和亲水林地小径级乔木占相对优势明显，大径级乔木占比最少；③在3个样地的有林地和建筑旁林地中，中层乔木占比最多，上层乔木占比最少，疏林地和亲水林地下层乔木相对优势明显，上层乔木占比最少；④在3个样地的风景游憩林中，中冠面积等级乔木占比最多，大冠幅等级占比最少。  结论  3个样地森林群落均具备热带或亚热带季风性气候植物区系特征。3个样地的有林地和疏林地(核心林地)、亲水林地和建筑旁林地(边缘林地)内部径级分布均表现出差异。风景游憩林所在位置由城市核心区、次核心区、城郊的过渡，其高度级分布差异逐渐变小。由于树冠是受人为干扰影响最强的生长指标，须开展长期的动态冠面积监测才能反映真实的分布趋势。图3表4参20     

协调发展视角下沙家浜国家湿地公园质量评价

  目的  科学评估湿地公园环境建设与社会服务两大系统间的协调发展关系以及湿地公园总体质量状况，  方法  在厘清湿地公园质量内涵的基础上，以沙家浜国家湿地公园为研究对象，运用层次分析法，从环境要素与社会服务角度建立湿地公园质量评价指标体系，引入协调发展度理论，建立基于协调发展度的湿地公园质量评价模型，并划分湿地公园质量等级。  结果  2009?2018年间沙家浜国家湿地公园质量等级明显提升，从一级提升至四级。环境与服务协调发展程度整体呈上升趋势，协调发展度指数从0.143上升至0.665。环境要素中水质、外来物种入侵情况、植物种类、鸟类种类等指标是影响湿地公园质量的重要要素，服务要素中科普宣教课程数量、生态讲解员人数等指标对于提升湿地公园质量水平具有积极作用。  结论  湿地公园服务质量指数较环境质量指数增长速率快，对湿地公园质量的影响也较大，注重提升社会服务功能将更有效地提高湿地公园的整体质量水平。图1表4参17