首页 | 官方网站   微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   72510篇
  免费   70篇
  国内免费   45篇
经济   72625篇
  2024年   145篇
  2023年   381篇
  2022年   399篇
  2021年   703篇
  2020年   786篇
  2019年   1226篇
  2018年   466篇
  2017年   1594篇
  2016年   2025篇
  2015年   2715篇
  2014年   7381篇
  2013年   6744篇
  2012年   6423篇
  2011年   8100篇
  2010年   8539篇
  2009年   6593篇
  2008年   4662篇
  2007年   3077篇
  2006年   2213篇
  2005年   1968篇
  2004年   1380篇
  2003年   1413篇
  2002年   1144篇
  2001年   950篇
  2000年   870篇
  1999年   298篇
  1998年   136篇
  1997年   72篇
  1996年   69篇
  1995年   49篇
  1994年   27篇
  1993年   18篇
  1992年   13篇
  1991年   12篇
  1990年   7篇
  1989年   7篇
  1988年   6篇
  1987年   3篇
  1986年   1篇
  1985年   2篇
  1984年   5篇
  1983年   1篇
  1980年   1篇
  1979年   1篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 125 毫秒
11.
杜星恩 《价值工程》2021,40(10):90-91
BIM技术是现代信息技术发展的产物,将其运用于工程造价管理领域,有利于提高造价管理效率与水平,有助于工程项目顺利实施,提升工程总体效益.本文首先对BIM技术含义加以分析,明确了BIM技术对工程项目全过程造价管理的作用;其后具体探讨了基于BIM的工程项目全过程造价管理要点,并围绕工程案例展开论述,以期可供参考.  相似文献   
12.
集团型企业内部的股权激励计划涉及多个法律及会计主体.在法律主体上主要分为结算方及接受服务方.会计主体除法律主体的个别报表外,还有合并报表主体.股权激励的性质主要分为以权益结算的股份支付和以现金结算的股份支付.本文以集团内部股权激励案例为背景,探讨不同会计主体在结算方或接受服务方的不同身份下如何判断是以权益结算的股份支付还是以现金结算的股份支付,再根据企业会计准则的相关精神确定具体会计处理,从而为集团型企业实施股权激励计划提供借鉴.  相似文献   
13.
随着教育改革的不断推进加深,怎样使课堂教学的有效性得到显著提升是现阶段教育工作者所面临的重要问题。传统的教学思想和观念已经不再适应新时代发展的趋势,在现阶段的"新课标"背景之下,数学老师要提升数学教学的有效性,就必须要转变自身的教学观念和思想理论。秉承以学生为主体的基本原则,创新教学方式,利用多媒体网络等现代化技术进行辅助教学,提高自身对信息技术的操作水平和能力,并且转变自身的评价理念,为学生正确做出评价。  相似文献   
14.
郑烺 《进展》2021,(1):70-71
近年来,微课教学作为一种重要教学方式逐渐为一线教师所接受。经实践,微课教学运用在初中物理课堂教学中,可以很好地激发学生的学习兴趣,培养学生思维能力,所以得到了广泛的认可。对此,本文就如何在初中物理教学中应用微课优化课堂,提升学生学习能力进行探讨,希望给一线教师们在从事微课教研时带来一些启发,让微课教学在初中物理教学中起到更大的作用。  相似文献   
15.
通过实地调查,运用多案例分析方法,从乡村旅游资源开发机制、农户组织机制和利益联结机制等层面入手,比较不同乡村旅游扶贫开发模式的差异,分析"反公地悲剧"发生与治理的关键要素。针对"反公地悲剧"治理的难题,提出要创新乡村产权体制,提升乡村经济组织协调能力,创新利益联结机制,优化乡村治理机制。  相似文献   
16.
戴勇 《发展》2020,(1):88-88
足球是全球体育界最具影响力的体育运动。在我国有很多高中学生都喜欢足球运动,足球运动已经进入了学生的校园日常活动。但是,在当前高中校园足球的教学中仍然遇到了主、客观方面原因造成的教学瓶颈,阻碍了高中足球教学的发展。本文就高中校园足球教学瓶颈问题进行了研究和分析并提出了解决策略。  相似文献   
17.
石勇 《发展》2020,(1):89-89
作为中学教师,除了要有一定的学识,还应该具有一定的教学艺术水平。本文作者从做了十几年的中学教师的实践经验出发,谈了作为一名中学教师,应该具体具备哪些教学艺术以及如何提升教学艺术水平的问题。一、声音艺术及其提高。声音是传授知识的语言媒介,不同的声调会传达不同的意思。中学教师为了提高自己教学的可听性与接受性以及兴趣性,可以利用声音语调来达到这个目标。中学教师在课堂教学中,要在四十五分钟内,尽量控制好自己的声调。  相似文献   
18.
教学立美是教学活动中师生自由地运用美的规律建构教学美的实践活动。教学立美是教学美学研究中的重要范畴,对于学生建构美、教师创生美以及教学意境美的构建具有重要意义。教学立美的实施路径有:丰富教学立美的资源;提高教师立美的能力;教给学生立美的方法;营造师生立美的氛围。  相似文献   
19.
20.
植物学是研究植物的形态、分类、生理、生态、分布、发生、遗传、进化等的学科,目的在于开发、利用、改造和保护植物资源,让植物为人类提供更多的食物、纤维、药物和建筑材料等。自20世纪50年代以来,世界植物学研究有了飞速发展,在植物生理学、生物化学和遗传学上取得的成就使植物学在经济上更为重要,成为园艺学、农业和环境科学的重要理论基础。中国作为一个大国,地域横跨寒温带、温带、暖温带、亚热带、热带,植物极为丰富。中国的植物学研究者面临的一项艰巨任务,就是要掌握大量的专业术语,特别是拉丁名词。这就需要一部规范的、尽可能反映植物学领域专业术语的实用双语词汇手册。基于此,上海外语教育出版社于2012年8月出版了由钱明丹主编的《英汉·汉英:植物学词汇手册》。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司    京ICP备09084417号-23

京公网安备 11010802026262号