活动重叠对缩短资源受限项目工期有效性研究

活动重叠是项目赶工的一种常用手段,但并非所有活动的重叠执行均能有效缩短项目工期.识别和评估项目中活动重叠对缩短项目工期的有效性,避免无效的活动重叠及资源的浪费,对于解决资源受限项目调度问题具有重要的理论和现实意义.针对现有进度生成机制在处理带有活动重叠的资源受限项目调度问题上的不足,本文建立整数线性规划模型并对小规模算例进行精确求解.在对求解结果统计分析的基础上识别影响活动重叠有效性的关键因素,为项目调度中制定重叠策略提供指导.通过一个算例验证预先识别有效的活动重叠对提升启发式算法性能和优化项目调度结果具有积极作用.     

车载数据库远程备份与恢复系统的设计与实现

针对车载数据库系统存在的备份和管理问题,开发了远程备份系统.该系统实现了对车载数据库的远程备份与备份文件的智能管理.该系统根据备份策略,对数据库进行相应的备份,并将备份文件自动存储到远程服务器端.在数据库恢复时,先对备份文件进行有效性检测,为用户制定恢复策略提供依据,再根据恢复策略对数据库进行恢复.该系统有效解决了车载数据库系统存在的问题.     

尊重教学实际，提高课堂教学的有效性

课程改革活跃了我们的课堂，新的理念、新的课标、新的教材、新的教法，使教师充满激情，学生充满活力，课堂教学变得更为精彩。有些教师过于追求课堂教学改革的形式，而忽略了数学教学的基本出发点，不尊重课堂教学的实际，失去了课堂教学的“有效性”。本文将从尊重教学条件、尊重教学内容、尊重学生状态、尊重课堂活动四个方面，谈谈如何提高课堂教学的有效性。     

浅析高中化学的有效教学

化学是我国高中阶段教育的一个传统学科，也是素质教育的重要组成部分。我们在高中阶段的化学教学中不难发现，一些学生对于化学的学习积极性不强、学习效率不高，严重影响了学生的学习效果。所以教师应该改进教学方法、创设新的教学机制帮助学生提高化学学习有效性。     

小议提高高中数学课堂教学有效性的措施

高中阶段的数学学习对学生十分关键，因此不管是学生还是教师都面临着巨大的挑战。为了有效提升高中数学课堂教学的有效性，教师应该积极的将能够提高课堂教学有效性的方法与措施运用于课堂教学之中。     

浅析高中物理实验教学有效性的提升

实验本身具有的特点以及其在物理学中的地位决定了在高中物理教学中必须以实验为基础。高中物理实验教学在学生学习物理以及学生的实践能力培养上都发挥着重要的作用。在素质教育的背景下，实验教学成为一种趋势。使用实验进行教学的前提就是要努力提升这种教学方式的有效性，让实验教学能够为课堂服务，帮助学生学习知识，掌握技能，培养学生的能力。学生、教师和学校都是影响实验教学有效性的因素，教师要在分析影响实验原因的基础上，对症下药，采取措施，提升实验教学有效性。     

如何将小组合作学习法运用于初中数学课堂教学中

小组合作学习法是一种能够有效提升学生的数学学习效率的方法，在近年的课堂教学中受到了广泛的重视。本文就将小组合作学习法运用于课堂教学的重要性，在实际应用中容易出现的问题及有效的解决方法展开论述。     

提高高中语文课堂教学有效性的策略研究

语言文字承载着中华民族的丰富内涵，因此语文在教育中起着弥足重要的作用。尤其是到了高中阶段，语文的学习更是对构建学生的价值观有直接的引导作用。但是，现在高中语文课堂教学中“有效性”的缺失严重阻碍了课堂教学功能的整体体现，因此如何提高高中语文课堂的有效性迫在眉睫。     

小议几种有效的高中数学教学方法

数学是一门逻辑性与规律性都较强的学科，因此教师在教学的过程中应该注重有效教学方法的运用，这样才能收到更好的教学效果。本文结合本人的实际教学经验，谈几种有助于提高高中数学课堂教学有效性的方法。